- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017届高考化学二轮复习 专项训练:热考小题专攻练(十四) Word版含解析.doc
热考小题专攻练(十四) 化学实验
1.用下列装置进行相应实验,能达到实验目的的是( )
A.图甲所示装置用于Cu和浓H2SO4反应制取少量的SO2
B.图乙所示装置用于除去碳酸氢钠固体中的少量碳酸钠
C.图丙所示装置配制100 mL 0.1 mol·L-1的硫酸
D.图丁所示装置用于分离出溴苯
解析:铜与浓硫酸反应制取二氧化硫需要加热,A错误;碳酸氢钠加热分解,而碳酸钠加热不分解,故除去碳酸钠不能用加热的方法,B错误;不能在容量瓶中直接稀释浓硫酸,C错误;溴苯密度比水大且两者不互溶,故可以用分液法进行分离,D正确。
答案:D
2.下列有关实验原理或实验操作正确的是( )
A.用水润湿的pH试纸测量某溶液的pH
B.用量筒量取20 mL 0.500 mol·L-1H2SO4溶液于烧杯中,加水80 mL,配制成0.100 mol·L-1H2SO4溶液
C.实验室用图甲所示装置制取少量氨气
D.实验室用图乙所示装置除去Cl2中的少量HCl
解析:A中pH试纸用水润湿后将稀释待测溶液,A错误;B中0.500 mol·L-1H2SO4溶液与水混合,混合溶液的体积不是两者的体积之和,B错误;C中收集试管带塞子将无法收集到氨气,C错误;D中根据溶解平衡原理,Cl2在饱和食盐水中溶解度很小,而HCl极易溶解,D正确。
答案:D
3.利用下列实验装置可以达到实验目的的是( )
A.甲装置可以实现Cl2的制取、收集、尾气吸收
B.乙装置可以实现乙酸乙酯的制取和收集
C.丙装置可以形成Cu—Zn原电池
D.丁装置可证明H2CO3的酸性大于H2SiO3
解析:Cl2的密度比水大,收集Cl2的集气瓶中,导管应是左长右短,A错误;B项中导管不能伸入溶液中,防止倒吸,B错误;D项HNO3具有挥发性,挥发出的HNO3蒸汽也能与Na2SiO3溶液反应生成H2SiO3沉淀,D错误。
答案:C
4.下列实验操作能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验操作 A 检验蔗糖水解产物中的葡萄糖 取1 mL 20%蔗糖溶液,加入少量稀硫酸,水浴加热后取少量溶液,加入几滴新制的Cu(OH)2悬浊液,加热 B 除去乙烷中混有的少量乙烯 将混合气体通入足量酸性KMnO4溶液中 C 验证Mg(OH)2沉淀可以转化为Fe(OH)3沉淀 向2 mL 1 mol·L-1的NaOH溶液中加入几滴1 mol·L-1MgCl2的溶液,生成白色沉淀,再加入几滴1 mol·L-1的FeCl3溶液 D 硅酸胶体的制备 向Na2SiO3溶液(饱和溶液1∶2用水稀释)中加入几滴酚酞,再逐滴滴入盐酸,边加边振荡,至溶液红色变浅并接近消失 解析:加入新制的Cu(OH)2之前应先用NaOH溶液中和过多的稀H2SO4,A错误;乙烯会被酸性高锰酸钾溶液氧化为CO2,引入新的杂质气体,B错误;NaOH过量,能与FeCl3反应生成Fe(OH)3沉淀,并不能证明是由Mg(OH)2溶液转化而成的,C错误。
答案:D
5.下列实验方案中,不能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方案 A 检验CH3CH2Br在NaOH溶液中是否发生水解 将CH3CH2Br与NaOH溶液共热。冷却后,取出上层水溶液,用稀HNO3酸化,加入AgNO3溶液,观察是否产生淡黄色沉淀 B 检验Fe(NO3)2晶体是否已氧化变质 将Fe(NO3)2样品溶于稀H2SO4后,滴加KSCN溶液,观察溶液是否变红 C 验证Br2的氧化性强于I2 将少量溴水加入KI溶液中,再加入CCl4,振荡,静置,可观察到下层液体呈紫色 D 验证Fe(OH)3的溶解度小于Mg(OH)2 将FeCl3溶液加入Mg(OH)2悬浊液中,振荡,可观察到沉淀由白色变为红褐色 解析:向上层水溶液中加入稀HNO3和AgNO3溶液,若产生淡黄色沉淀,则说明生成了AgBr,即CH3CH2Br在碱性条件下发生了水解反应,A项正确;Fe(NO3)2溶液中加入稀硫酸后,相当于溶液中存在HNO3,能将Fe2+氧化生成Fe3+,B项错误;CCl4层呈紫色,说明溶有单质I2,C项正确;将FeCl3溶液加入Mg(OH)2悬浊液中白色沉淀变成红褐色,说明Mg(OH)2转化成了Fe(OH)3,D项正确。
答案:B
6.利用下列实验装置进行相应的实验,不能达到实验目的的是( )
A.利用图甲装置,可快速制取氨气
B.利用图乙装置,用饱和碳酸钠溶液分离CH3CH2OH和CH3COOC2H5混合液
C.利用图丙装置,可制取乙烯并验证其易被酸性KMnO4溶液氧化
D.利用图丁装置,可说明浓H2SO4具有脱水性、强氧化性,SO2具有漂白性、还原性
解析:C项,乙醇在浓硫酸作催化剂的条件下快速加热至170℃时可制得乙烯,乙烯中还可能会混有少量的SO2、C
您可能关注的文档
- 2016-2017学年高一物理同步精品课堂(必修1)专题3.5 力的分解(练)(提升版) Word版含解析.doc
- 2016-2017学年高一物理同步精品课堂(必修1)专题3.5 力的分解(讲)(基础版) Word版含解析.doc
- 2016-2017学年高一物理同步精品课堂(必修1)专题3.5 力的分解(讲)(提升版) Word版含解析.doc
- 2016-2017学年高一物理同步精品课堂(必修1)专题3.5 力的分解(预)(基础版) Word版含解析.doc
- 2016-2017学年高一物理同步精品课堂(必修1)第03章 相互作用 章末总结(测)(提升版) Word版含解析.doc
- 2016-2017学年高一物理同步精品课堂(必修1)第03章 相互作用 章末总结(练)(提升版) Word版含解析.doc
- 2016-2017学年高一物理同步精品课堂(必修1)第03章 相互作用 章末总结(讲)(提升版) Word版含解析.doc
- 2016-2017学年高一物理同步精品课堂(必修1)第三章 相互作用 章末总结(练)(基础版) Word版含解析.doc
- 2016-2017学年高一物理同步精品课堂(必修1)第三章 相互作用 章末总结(讲)(基础版) Word版含解析.doc
- 2016年北京市名校高三历史试题重组测试01(中国现代文明)Word版含答案.doc
- 2017届高考化学二轮复习 专项训练:热考小题专攻练(十) Word版含解析.doc
- 2017届高考化学二轮复习 专项训练:热考小题专攻练(四) Word版含解析.doc
- 2017届高考地理一轮复习考点训练:单元测试11区域可持续发展 Word版含答案.doc
- 2017届高考地理一轮复习考点训练:单元测试5自然地理环境的整体性与差异性 Word版含答案.doc
- 2017届高考地理一轮复习考点训练:单元测试6自然环境对人类活动的影响 Word版含答案.doc
- 2017届高考地理一轮复习考点训练:单元测试7人口与城市 Word版含答案.doc
- 2017届高考地理一轮复习考点训练:考点37环境保护 Word版含答案.doc
- 2017届高考地理二轮复习 专项训练:微专题强化练1 Word版含解析.doc
- 2017届高考地理二轮复习 专项训练:微专题强化练10 Word版含解析.doc
- 2017届高考地理二轮复习 专项训练:微专题强化练11 Word版含解析.doc
文档评论(0)