课时知能训练4.doc

课时知能训练 一、选择题 假设某宇宙飞船在太空中围绕地球飞行时，轨道倾角(轨道平面与地球赤道平面的夹角)约42°，图中“飞船轨道面”是飞船运行轨道在地面的投影。结合下图，回答1～2题。 1．该飞船在地面的投影移动的纬度范围是(　　) A．0°～42°N　 　　　　　　 B．0°～42°S C．42°S～42°N D．无法确定 2．如果该飞船运行中，位于北京(约40°N)的观测者能够始终在夜晚观测到它，则观测该飞船位于最南方时的高度角是(　　) A．40° B．42° C．8° D．0° 【解析】　本题组主要借助宇宙飞船围绕地球运行的例子，考查对黄赤交角及正午太阳高度的变化等知识的理解与应用。飞船的投影类似于太阳直射点，其轨道倾角类似于黄赤交角，结合材料中的角度，可知飞船的投影移动的纬度范围应在南北纬42°之间；飞船位于最南方时，北京的观测者对其观测的高度角，可以借助正午太阳高度的计算方法得出。 【答案】　1.C　2.C 下图为地球公转示意图。读图，回答3～4题。 3．此图反映了 ①地球公转轨道形状　②地球公转方向　③地轴空间指向特点　④近日点时太阳直射点的半球　⑤黄赤交角的度数 A．①②③⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④⑤ 4．运用此图可以正确解释的是(　　) A．地球公转周期为365日6时9分 B．黄赤交角为23.5° C．到达地球的太阳辐射量 D．北极点极昼的天数多于南极点 【解析】　第3题，该图反映了地球公转的方向、公转轨道特征、地轴的倾斜方向等。因地球在公转过程中地轴的空间指向不变，因而在近日点与远日点太阳直射的半球不同；此图反映出了黄赤交角的存在，但并未反映出其数值大小。故选B。第4题，公转周期与公转的速度、轨道的长短有关，此图无法进行解释；到达地球的太阳辐射量与大气的削弱作用有关，从图中也无法看出；地球公转的轨道为椭圆形，公转速度在近、远日点存在差别，导致两极点极昼、极夜天数有差别。故选D。 【答案】　3.B　4.D “曼哈顿悬日”是指在美国纽约曼哈顿(40°N,74°W)出现的一种自然现象。曼哈顿街道为严格的棋盘式布局，在每年的12月5日和1月8日前后，日出时阳光会洒满曼哈顿所有特定朝向的街道，呈现出壮观的景象。据此完成5～6题。 5．出现“曼哈顿悬日”现象的街道走向大致是(　　) A．正东—正西　　　　　　 B．东北—西南 C．正南—正北 D．西北—东南 6．每年的某些日期，这些街道在日落时也会出现“悬日”景观。当日落“悬日”景观出现时，下列图示正确的是(　　) 【解析】　第5题，根据曼哈顿的纬度位置可知，12月5日和1月8日当地昼短夜长，日出方位为东南，故东南—西北走向的街道与阳光平行，从而形成“悬日”景观。选D。第6题，日落时也出现“悬日”景观，说明日落方向为西北，且时间为夏至日前后。选A。 【答案】　5.D　6.A (2013·南阳模拟)下图示意某日极昼圈(出现极昼的最低纬度圈)内的太阳高度分布。读图，完成7～8题。 7．此日，太阳直射的纬度是(　　) A．10°S B．20°S C．10°N D．20°N 8．该日极昼圈以内的正午太阳高度分布规律是(　　) A．部分地区自极昼圈向极点递减 B．部分地区自极昼圈向极点递增 C．自极昼圈向极点递增 D．自极昼圈向极点递减 【解析】　第7题，从图中可以看出，图示的极昼圈为北纬70°，因此可以判断此时太阳直射北纬20°。第8题，注意图示的是该日的极昼圈内的太阳高度分布，而不是正午太阳高度的分布，其正午太阳高度的规律仍遵循由直射点向南北逐渐降低的规律。 【答案】　7.D　8.D (2012·四川高考)下图是以极点为中心的东半球图。此刻，曲线MN上各点太阳高度为0°，MN与EP相交于N点；该季节，北美大陆等温线向南凸出。读图，回答9～10题。 9．由图文信息可知(　　) A．M位于N的西北方向 B．悉尼正值少雨的季节 C．此季节是南极考察的最佳时期 D．这一天甲地日出时刻早于乙地 10．图示时刻(　　) A．东经10°各地处于夜 B．澳大利亚与巴西不在同一日 C．全球属于夜的范围大于昼 D．地球位于公转轨道远日点附近 【解析】　解答本题组的关键首先是要明确等温线的凸出规律，其次是要明确晨昏线与极昼最外围纬线的切点问题。 第9题，图中显示极点位于大陆上且周围分布着澳大利亚和非洲，故该极点为南极点。M点位于赤道上且在N的东侧，故M位于N的东北方，故A项错误；由于该季节北美大陆等温线向南(低纬)凸出，说明北半球是冬季，南半球是夏季，悉尼在南半球属于亚热带季风性湿润气候。故正值高温多雨季节，故B项错误；由于南半球是夏季，南极地区出现极昼现象，有利于去南极考察，故C项正确；南半球是夏季，纬度越高，白昼越长，日出越早，图中甲、乙两