【创新设计】2015届高三历史二轮复习：专题一：1-1-1 古代中华文明的奠基、形成和发展.docVIP

专题一 中外古代文明的演进——古代中国农耕文明与西方海洋文明的交相辉映 第1讲　古代中华文明的奠基、形成和发展 ——先秦、秦汉的政治、经济、思想文化 (时间：45分钟　分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 1．(2014·河南信阳二模)下面诗句摘选自《诗经·小雅·角弓》，该诗句(　　) 原文 译文 骍骍角弓， 翩其反矣。 兄弟婚姻， 无胥远矣。 尔之远矣， 民胥然矣。 尔之教矣， 民胥效矣。 角弓精心调整好， 弦弛便向反面转。 兄弟婚姻一家人， 不要相互太疏远。 你和兄弟太疏远， 百姓都会跟着干。 你是这样去教导， 百姓都会跟着跑。 A．劝导周天子普遍推行分封 B．强调宗族团结以巩固统治 C．为宗法制增添了神秘色彩 D．倡导近亲联姻以对抗诸侯 解析　观察图文，根据材料信息“兄弟婚姻一家人，不要相互太疏远”等信息，可知材料强调宗族内部的团结，故选B项。《诗经》是春秋时期孔子编订，而西周时期周天子普遍推行分封，A项错误；“神秘色彩”“对抗诸侯”在材料中无从体现，排除C、D两项。 答案　B 2．(2014·辽宁大连质检)西周时期，周天子把姓作为奖品赏赐给有功的下属。“天子建德，因生以赐姓，胙之土而命之氏。”战国时期，豪强各自为政，姓、氏、字的赏赐成为了诸侯内部事务。导致这一变化的主要原因是(　　) A．分封制的加强 B．宗法制的衰落 C．百家争鸣局面的出现 D．井田制的推行 解析　根据题干材料信息可知，题干反映了宗法制强调以血缘亲疏形成等级，区分大宗和小宗，故“赐姓”成为大宗—天子的特权，战国时期豪强随意赐姓，表明宗法等级遭到破坏，B项正确。题干未涉及到分封爵位、土地和人口，A项错误；材料所述不属于思想文化领域的现象，C项错误；题干材料列举的也非经济领域问题，D项错误。 答案　B 3．(2014·江苏盐城质检)“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人惟一的君主。”材料中“共主”到“独主”的变化反映了 (　　) A．集体统治到君主专制的转变 B．贵族政治到官僚政治的过渡 C．诸侯割据到国家统一的实现 D．地方分权到中央集权的建立 解析　在西周分封制下，贵族世卿世禄，世世代代做官，享有俸禄，体现血缘关系在政治上的支配作用，这是贵族政治；而秦朝实行郡县制，地方郡守县令都是由皇帝直接任命，彻底废除了世卿世禄，加强了中央集权和皇帝专制，这被称之为封建官僚政治。故B项正确。西周不是集体统治而是地方贵族和周王共治，故A项错误；材料主要体现政治体制的变化而非由分裂到统一的变化，故C项错误；西周世卿世禄不能理解为地方分权，故D项错误。 答案　B 4．(2014·河北石家庄质检)中国在汉代就建立了封驳制度。所谓“封”，就是把皇帝的敕令退还回去拒不执行；所谓“驳”，就是指出皇帝敕令中存在的错讹失误。汉代的丞相，在制度上享有封驳权。例如汉哀帝时，丞相王嘉就退回了皇帝要加封董贤的诏书。可见，封驳制(　　) A．避免了君主决策失误 B．保证了吏治清明 C．易为当权者所利用 D．对皇权有一定制约 解析　根据题干材料可知，汉代的丞相在制度上享有封驳权，说明当时的相权对皇权有一定制约，故选D项。专制主义中央集权制度下，皇帝独尊，封驳制在一定程度上可以减少君主决策失误，但不能说“避免君主决策失误”，也不能说“易为当权者所利用”，排除A、C两项；封驳制是针对皇帝敕令中存在的错讹失误而非吏治，B项错误。 答案　D 5．(2014·安徽皖西七校联考)据《吕氏春秋通诠》载：“上计，战国、秦、汉时地方官于年终将境内户口、赋税、盗贼、狱讼等项编造计簿，遣吏逐级上报，奏呈朝廷……称为上计。”据此，“上计制”的主要意图是(　　) A．控制地方财政税收 B．监督考核地方官员 C．提高地方行政效率 D．防止官员弄虚作假 解析　解答此题注意理解“上计”的含义，即由地方行政长官定期向上级呈报文书，报告地方治理状况。题干材料反映了地方官将人口、赋税等逐渐上报，最后上报朝廷，朝廷据此评定地方行政长官的政绩的一种考评地方官的方式，故选B项；“上计”涉及的内容不仅仅是地方财政税收，A项错误；C、D两项在题干中无从体现，排除。 答案　B 6．(2014·云南昆明一模)《诗经》：“噫嘻成王，既昭假尔。率时农夫，播厥百谷。骏发尔私，终三十里。亦服尔耕，十千维耦。”材料反映了(　　) A．土地兼并现象严重 B．铁犁牛耕技术的推广 C．集体劳作的生产方式 D．男耕女织的小农经济 解析　根据材料信息可知“十千维耦”的含义是为“一万人一齐来进行耕作”，表明当时的生产方式为集体耕作，故选C项。B项铁犁牛耕技术与个体耕作方式相匹