【解析】湖南省益阳市箴言中学2014-2015学年高二上学期12月月考试题 历史.docVIP

【解析】湖南省益阳市箴言中学2014-2015学年高二上学期12月月考试题 历史 考试时间：90分钟 分值：100分 一、选择题：共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．下列符合右侧书影作者主张的是 A．人法地，地法天，天法道，道法自然。 B．格犹穷也，物犹理也，犹曰穷其理而已也。 C．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 D．故其德足以安乐民者，天予之；其恶足以贼害民者，天夺之。 考点：董仲舒的思想。《春秋繁露》的作者是董仲舒，他是西汉时期儒家学派的主要代表人物，所以题文需要选择的是儒家学派的观点的内容。A项是道家学派的观点，所以排除。B项是宋体理学的观点，所以排除。C项内容出自《荀子·荣辱》其主要意思是：好话比衣服还温暖。形容有益的语言能给人很大的鼓舞和安慰，所以排除C项。D项反映的是董仲舒的天人感应的内容，所以应该选择D项。 2、中国古代学术史上曾经发生过一次著名的理学家辩论，甲方批评乙方做学问“支离”， 乙方批评甲方做学问“太简”。下列各项中，属于当时乙方代表人物主要观点的是 A、“存天理，灭人欲” B、发明本心 C、“知行合一” D、“破山中贼易，破心中贼难” 【答案】A 考点：宋明理学。抓住关键词“理学”、“支离”。 “支离”是批评对方忽略万事万物的相互联系性和统一性，独立、片面地看问题。“太简”是批评对方忽略了万事万物的独特性和联系的复杂性，不重视具体问题具体分析。由此可见，这里的“甲方代表人物”，乙方代表人物。 3．《中国孤儿》是伏尔泰根据元代戏剧《赵氏孤儿》改编，他写作的目的是为了在舞台上“传授孔子道德”，并称自己这部作品为“五幕孔子的道德戏”。伏尔泰推崇儒家思想，希望向中国学习的根本目的是 A．利用儒家伦理道德规范重建欧洲道德秩序 B．以儒家“仁”“礼”的思想规范的行为 C．继承儒家平等理念宣扬法律面前人人平等 D．以儒家思想反教会思想专制倡导理性自由 【答案】D 考点：儒家思想对启蒙运动的影响。儒家思想中民本的思想为启蒙思想提供了反对专制的素材，启蒙思想家认为中国的儒家伦理思想是理性的体现，因此D项是正确的。 4．“春者天之所以生也。仁者君之所以爱也；夏者天之所以长也，德者君之所以养也；霜者天之所以杀也，刑者君之所以罚也。……天有春生夏长冬杀，人也有仁慈德爱刑罚，天有是理，人有此行。”材料主要论述 A．大一统思想 B．“天人感应”思想 C．万物的本原是道 D．“君权神授”理论 【答案】B 考点：汉代儒学。本题考查学生阅读理解信息和根据所学知识解决问题的能力。材料把季节、自然生长规律与人的品行紧密联系在一起，因此体现了“天人感应”思想，B项符合题意。材料未涉及加强专制主义中央集权的信息，排除A；材料没有关于宇宙本源的探讨，排除C；材料未强调君王至高无上的权力来源于上天，因此排除D项。 5.王夫之说，“无理则欲滥，无欲则理亦废”“倘以尽己之理压伏其欲，则于天下多有所不通；若只推其所欲，不尽乎理，则人己利害，势相扞格，而有不能推”。与这一观点的精神实质最为接近的是 A．“圣人千言万语只是教人存天理，灭人欲” B．“穿衣吃饭，即是人伦物理，除却穿衣吃饭，无伦物矣” C．“人是万物的尺度” D．“有思想力的人是万物的尺度” 【答案】D 考点：明清进步思想和苏格拉底的思想。本题综合考查了王夫之的辩证思想与苏格拉底的思想的相同之处。王夫之阐述 理与欲的辩证统一的观点。A 项天理与人欲对立的；B 项是李贽的思想，把欲与理等同； C 项是普罗塔戈拉的思想，强调个人的感觉为成万物尺度，并没有统一的标准；D 项是 苏格拉底的思想，强高有思想力的人才是万物的尺度，体现其对理性的推崇，但没有扼 杀人的感性。故ABCD 项比较可知，D 项最为接近。D 项正确。 6．“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，……属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话可能出自于 A．亚里士多德 B．彼特拉克 C．马丁?路德 D．康德 【答案】Ｂ 考点：文艺复兴运动。彼得拉克是意大利文艺复兴运动的代表人物，被誉为“人文主义之父”。他的观点“我不想变成上帝……我只要求凡人的幸福。 7．“人应当知道什么？人应当做什么？人可以希望什么？要回答这些问题，必须研究人类理性加以判断。”下列哪两位思想家在上述命题的研究上接近 A、伏尔泰和卢梭 B、孟德斯鸠和卢梭 C、苏格拉底和康德 D、柏拉图和亚里士多德 【答案】C 考点：人文主义。苏格拉底对人性的研究是人类精神