重庆市江津田家炳中学2015-2016学年高二下学期暑期检测理科综合生物试题 Word版无答案.docVIP

重庆市江津田家炳中学2015-2016学年高二下学期暑期检测 理科综合生物试题 试卷共12页，满分300分。考试时间150分钟。 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卷规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑。 3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。 4．考试结束后，将答题卷交回。 第一部分（选择题 共分） 选择题 1．下列关于质粒的叙述，正确的是　　　( )　　　　　　　 A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器 B．质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子 C．质粒只有在导入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制 D．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的 2．基因治疗是指 ( ) A．把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的 B．对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的 C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常 D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的 3．下列关于动物细胞培养的叙述中，错误的是（ ） A．用于培养的细胞大多取自胚胎或幼龄动物的器官或组织 B．将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞 C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液 D．动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞会衰老死亡 4.下列有关蛋白质工程的说法正确的是（ ） A.蛋白质工程与基因工程无任何关系 B.蛋白质工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质 C.蛋白质工程需要限制酶和DNA连接酶 D.蛋白质工程是在分子水平上直接对蛋白质进行操作的 5.下列关于人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是（ ） A．表达载体中胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得 B．表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点 C．借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来 D．启动子和终止密码均在胰岛素基因的转录中起作用 6.在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是（ ） A用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞 B用选择培养基筛导入目的基因的细胞 C用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽 D用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质融合 Pst Ⅰ、Sma Ⅰ、Eco RⅠ、Apa Ⅰ等四种限制酶切割位点。请回答： (1)构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶__ ______，对____ ___ _ 进行切割。 （2）若用PCR技术获取抗病基因，所需的DNA聚合酶应具有 特点，扩增过程除了需要模板、原料、能量、酶之外，还需要 。 (3)培养板中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A中含有_____ ___________，作为标记基因。 (4)香蕉组织细胞具有______ __性，因此，可以利用 技术将导入抗病基因的香蕉细胞培育成植株。图中①、②依次表示该过程中香蕉细胞的________ __ 、____ ______ 32．（12分）人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图： 请回答： （1）过程①代表的是　　　 　。 （2）过程②构建A基因表达载体时，限制酶的作用部位是 键。 （3）过程③采用的实验技术是__ ____，获得的X是_ _______。 （4）对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行___ ___序列比较；或用图中的_____ ___进行特异性结合检测。 33．（8分）右图为细胞融合的简略过程，请据图回答： （1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用____ __________ 处理，除去了细胞壁；由A、B到细胞C的过程中，常用______________ _试剂诱导，该过程所应用的原理是 ； （2）若A、B是动物细胞，由A、B到C的过