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.为什么要学数据库原理
1 从学习角度
DBMS是第二大复杂的系统软件。 MIS、OA、GIS(地理信息系统)、知识库系统、许多计算机应用系统都是以数据库技术为基础
是数据库应用技术的理论指导。通过学习数据库原理,能掌握基本概念、原理、方法及应用技术。
2 从工作角度
软件开发、系统管理员等。
第一章 绪论
教学目标
1.掌握基本概念
2.掌握两大数据模型,了解常用数据模型中的层次模型、网状模型,掌握关系模型
3.掌握数据库系统的三级模式结构,掌握数据库的二级映像功能与数据独立性
数据内容
1.1 数据库系统概述
数据库的地位
数据库技术产生于六十年代末,是数据管理的最新技术,是计算机科学的重要分支。
数据库技术是信息系统的核心和基础,它的出现极大地促进了计算机应用向各行各业的渗透。
数据库的建设规模、数据库信息量的大小和使用频度已成为衡量一个国家信息化程度的重要标志。
1.1.1 数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统
1 数据(Data)
描述事物的符号记录称为数据。数据是数据库中存储的基本对象。
数据分数值型数据和非数值型数据。
数值型数据:整数、实数、浮点数等,数值型数据也叫数字数据
非数值型数据:文字、图型、图像、音频、视频等
数据通过数字化后存入计算机。
数据的含义称为数据的语义,数据与其语义是不可分的。
例:93是一个数据,讨论它的语义。
记录数据(回顾C语言中的结构类型;记录是表示和存储数据的一种格式)
2 数据库(DataBase,简称DB)
学生管理中涉及到的数据,学生登记表,健康情况表,成绩表,……,引出数据库,指出数据库是存放数据的仓库。
在信息社会,信息资源非常重要,人们收集并抽取出一个应用所需要的大量数据之后,应将其保存起来以供进一步加工处理,进一步抽取有用信息。由于数据量急剧增加,人们借助数据库技术来保存和管理复杂的数据。
定义:数据库是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合。
数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存;具有较小的冗余度;具有较高的数据独立性;具有易扩展性;可为各种用户共享。概括地讲,数据库数据具有永久存储、有组织和可共享三个基本特点。
3 数据库管理系统(DataBase Management System,DBMS)
了解了数据和数据库的概念,下一个问题就是如何科学地组织和存储数据,如何高效地获取和维护数据。完成这个任务的就是数据库管理系统这个系统软件。
DBMS是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。基本功能是科学地组织和存储数据、高效地获取和维护数据。主要功能包括以几个方面:
数据定义功能 提供数据定义语言(DDL),定义数据库中的数据对象。
数据组织、存储和管理 DBMS要分类组织、存储和管理各种数据,目的是提高存储空间利用率和提高存取效率。
数据操纵功能 提供数据操纵语言(DML),操纵数据实现对数据库的基本操作。
数据库的事务管理和运行管理 保证数据的安全性、完整性,多用户对数据的并发使用,发生故障后的系统恢复。
数据库的建立和维护功能 数据库数据批量装载,数据库转储,介质故障恢复,数据库的重组织,性能监视等。
其它功能 DBMS与网络中其他软件系统的通信功能;一个DBMS与另一个DBMS或文件系统的数据转换功能;异构数据库之间的互访和互操作功能等。
4 数据库系统(DataBase System,DBS)
数据库系统是指在计算机系统中引入数据库后的系统,一般由数据库、数据库管理系统(及其开发工具)、应用系统、数据库管理员构成。
数据库系统构成参见p6;数据库在计算机系统中的地位参见p6。
1.1.2 数据管理技术的产生和发展
1 数据处理和数据管理(了解)
数据处理:是指对各种数据进行收集、存储、加工和传播的一系列活动的总和。
数据管理:是指对数据进行分类、组织、编码、存储、检索和维护,是数据处理的中心问题。
2 数据管理技术经历的三个阶段
人工管理阶段(40年代中--50年代中)
文件系统阶段(50年代末--60年代中)
数据库系统阶段(60年代末--现在)
3 数据管理技术的发展动力(了解)
应用需求的推动
计算机硬件的发展
计算机软件的发展
4 人工管理阶段特点和文件系统阶段特点(了解)
1.1.3 数据库系统的特点
数据库技术是应数据管理任务的需要而产生的。
1 数据结构化
数据库系统实现整体数据的结构化,这是数据库的主要特征之一,也是数据库系统与文件系统的本质区别。
所谓“整体”结构化是指在数据库中的数据不再仅仅针对某一个应用,而是面向全组织;不仅数据内部是结构化的,而且整体是结构化的,数据之间是具有联系的。
文件系统中,文件内部已有
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