高中英语新课标外研版选修8 优秀资料话题导入(Module 6 The Tang Poems).docVIP

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  • 2017-02-19 发布于湖北
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高中英语新课标外研版选修8 优秀资料话题导入(Module 6 The Tang Poems).doc

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Module 6 The Tang Poems 话题导入 “欲穷千里目,更上一层楼。”中国上至古稀老人,下到3岁孩童,几乎都能够把它背得滚瓜烂熟,唐诗对中国人的影响,由此可见一斑。作为一个中国人,的确可以为中国诗歌曾经在唐代呈现出如此繁盛的局面而备感自豪。那个年代,诗人层出不穷,恰如夜空挂满璀璨的群星,好的诗篇如泉水,遍地涌现,其势之盛似乎家传户诵——老妪能解,稚童能吟,切切实实在中国诗歌史上写下最有光华的一页。 唐诗的魅力无与伦比。在今天,唐诗仍是我们不可或缺的、最好的文学读物,是最值得借鉴的作品之一。现在,就让我们一起走进唐诗吧。 背景知识 唐诗 唐代(公元618~907年)是我国古典诗歌发展的全盛时期。唐诗是我国优秀的文学遗产之一,也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管离现在已有一千多年了,但许多诗篇仍然广为流传。 唐代的诗人特别多。李白、杜甫、白居易是世界闻名的伟大诗人,除他们之外,今天知名的有二千三百多人。他们的作品,保存在《全唐诗》中的有四万八千九百多首。唐诗的题材非常广泛:有的从侧面反映当时社会的阶级状况和阶级矛盾,揭露了封建社会的黑暗;有的歌颂正义战争,抒发爱国思想;有的描绘祖国河山的秀丽多娇;此外,还有抒写个人抱负和遭遇的,有表达儿女爱慕之情的,有诉说朋友交情、人生悲欢的等等。在创作方法上,既有现实主义的流派,也有浪漫主义的流派,而许多伟大的作品,则又是这两种创作方法相结合的典范,形成了我国古典诗歌的优秀传统。 唐诗的形式和风格是丰富多彩、推陈出新的。它不仅继承了汉魏民歌、乐府的传统,并且大大丰富了歌行体的样式;不仅继承了前代的五、七言古诗,并且发展为叙事言情的长篇巨制;不仅扩展了五言、七言形式的运用,还创造了风格特别优美整齐的近体诗。近体诗是当时的新体诗,它的创造和成熟,是唐代诗歌发展史上的一件大事。它把我国古曲诗歌的音节和谐、文字精练的艺术特色,推到前所未有的高度,为古代抒情诗找到一个最典型的形式,至今还特别为人民所喜闻乐见。但是近体诗中的律诗,由于它有严格的格律的限制,容易使诗的内容受到束缚,不能自由创造和发挥。 引入型阅读 The well-known poem,written by the “poet sage” Du Fu (杜甫),is one of the famous poems that will land in London.Other poems from Li Bai(李白) will also soon be enjoyed by the British public. At the same time,some British poems will soon decorate Shanghai’s subway system,including poetic works from the renowned William Wordsworth and William Blake. At a simple ceremony held at Britain’s National Library on Monday,the General Manager of London Underground wrote the title of the Chinese poems with a brush pen(毛笔),a traditional art pen in ancient China.This added to the Chinese atmosphere in the London subway. An official from the British Ambassy in China introduced the idea to exchange poetry as one part of the Sino-Britain Cultural Exchange. Chinese poems are set to decorate London’s Underground soon.At the same time,some British poems will soon decorate Shanghai’s subway system. Questions: 1.Where will the exhibition be held? _____________________________________________ 2.How many poets are mentioned in the passage,and who are they? _____________________________________________ 3.What

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