高中语文（粤教版）选修系列《传记选读》自我小测：15马钧传 Word版含解析.docVIP

自我小测 剖析精彩文段 阅读下面的文字，完成1—6题。 马先生钧，字德衡，天下之名巧也。少而游豫，不自知其为巧也。当此之时，言不及巧，焉可以言知乎？ 为博士，居贫，乃思绫机之变，不言而世人知其巧矣。旧绫机五十综者五十蹑，六十综者六十蹑，先生患其丧功费日，乃皆易为十二蹑。其奇文异变因感而作者，犹自然之成形，阴阳之无穷。此轮扁之对，不可以言言者，又焉可以言校也？ 先生为给事中，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车。二子谓古无指南车，记言之虚也。先生曰：“古有之。未之思耳，夫何远之有？”二子哂之曰：“先生名钧，字德衡，钧者器之模，而衡者所以定物之轻重，轻重无准而莫不模哉！”先生曰：“虚争空言，不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝，诏先生作之，而指南车成。此一异也，又不可以言者也。从是，天下服其巧矣。 居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉。先生乃作翻车注，令童儿转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。此二异也。 …… 有裴子者，上国之士也，精通见理，闻而哂之。乃难先生，先生口屈不能对，裴子自以为难得其要，言之不已。傅子谓裴子曰：“子所长者言也，所短者巧也。马氏所长者巧也，所短者言也。以子所长，击彼所短，则不得不屈；以子所短，难彼所长，则必有所不解者矣。夫巧者，天下之微事也，有所不解而难之不已，其相击刺，必已远矣。必乖于内，口屈于外，此马氏之所以不对也。” …… ……马先生之巧，虽古公输般、墨翟、王尔，近汉世张平子，不能过也。公输般、墨翟皆见用于时，乃有益于世。平子虽为侍中，马先生虽给事省中，俱不典工官，巧无益于世，用人不当其才，闻贤不试以事，良可恨也。 注：翻车：水车，亦称龙骨车。 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.旧绫机五十综者五十蹑 蹑：踏板。 B.夫巧者，天下之微事也 微：细小。 C.俱不典工官 典：主管。 D.闻贤不试以事，良可恨也 恨：遗憾。 2.下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语不同的一项是（ ） A.犹自然之成形 B.阴阳之无穷 C.与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝 D.其奇文异变因感而作者 3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） 4.以下句子分别编为四组，能够从正面突出表现马钧技巧高超的一组是（ ） ①为博士，居贫，乃思绫机之变 ②先生患其丧功费日，乃皆易为十二蹑 ③其奇文异变因感而作者，犹自然之成形，阴阳之无穷 ④虚争空言，不如试之易效也⑤从是，天下服其巧矣 ⑥令童儿转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常 A.①③⑤ B.①②④ C.②③⑥ D.③⑤⑥ 5.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ） A.这几段文字从“不自知其为巧”“不言而世人知其巧”到“从是，天下服其巧”，逐层递进，展现了著名科学家马钧的形象。 B.马钧强调思考，勤于探索，重视实践，具有钻研的热情和毅力，显示出我国古代科学家的优秀品质。 C.选文明显流露出作者对马钧及其创造发明的颂赞心情和对扼杀科学的人与事的不满。 D.选文历叙了马钧改进织绫机、制造指南车、发明龙骨水车和能言善辩等事，记叙中时时参以议论，文笔简净朴素，层次分明。 6.翻译下列句子。 （1）少而游豫。 （2）先生患其丧功费日。 （3）轻重无准而莫不模哉！ （4）（裴子）精通见理，闻而哂之。乃难先生。 综合拓展提升 阅读下面的文字，完成7—11题。 冯唐者，其大父赵人。父徙代。汉兴徙安陵。唐以孝著，为中郎署长，事文帝。文帝辇过，问唐曰：“父老何自为郎？家安在？”唐具以实对。文帝曰：“吾居代时，吾尚食监①高祛数为我言赵将李齐之贤，战于钜鹿下。今吾每饭，意未尝不在巨鹿也。父知之乎？”唐对曰：“尚不如廉颇、李牧之为将也。”上曰：“何以？”唐曰：“臣大父在赵时，为官卒将②，善李牧。臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也。”上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“主臣！陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无闲处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。” 当是之时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉。上以故寇为意，乃卒复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰：‘阃以内者，