高考历史一轮复习精品讲义：王安石变法（岳麓版选修1）.docVIP

第4课时 王安石变法 【预习提纲】 一、背景： 1．财政危机：宋初加强中央集权，但造成冗官、冗兵、冗费弊端及积贫积弱局面。 2．政治危机：（1）宋初不抑兼并激化了阶级矛盾和统治阶级内部矛盾，社会动荡。 （2）民族矛盾激化：辽和西夏的威胁。 3．目的：为改变两积局面（直接），实现富国强兵（主要），巩固封建统治（根本）。 二、主要内容： 1．富国之法——理财：（1）内容：青苗法、募役法、农田水利法、市易法、均输法、方田均税法。 （2）作用：抑制兼并、保障农业发展、增加政府收入。 变质。 五、认识：1．改革是艰辛的，充满阻力，改革者需坚定信念。 2．改革也要讲究策略，兼顾各方面的利益。 3．注意用人要恰当。 【样题精解】 阅读下列材料： 材料一 真宗成平四年，有司言减天下冗吏十九万五千余人。所减者如此，未减者可知也……刘晏（唐朝人）以一千二百万贯供中原之病而有余，今以三千六百万贯供川陕一军而不足。 —— 赵翼《廿二史札记》 材料二 夷狄者，皮肤之患尚可知；盗贼者，心腹之患深自忧。 ——《资治通鉴长篇》 材料三 官壅于天下，民困于外，夷狄骄盛，寇盗横炽，不可不更张以救之。 ——范仲淹《鉴于诏条部 〖举一反三〗 阅读下列材料： 材料一 “盖免役之法……则使之家至户到，均平如一，天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩。苟不得其人而行，则五等必不平。而募役必不均矣。……得其人缓而行，则为大利；非其人急而行之，则为大害。故免役之法成。则农时不夺,而民力均矣。” ——《临川先生文集·上五事札子》 材料二 臣(司马光)向上曹言：“教阅保甲，公私劳费，而无所用之；敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人。使民失业穷愁无告……此皆所害者大，所及者众，宜先变更。借令皇帝陛下独揽权纲，犹当早发号令。以解生民之急。” ——《续资治通鉴长篇》卷356 材料三 及神宗朝，荆公秉政……国事日非，膏肓之疾，遂不可治。后人但言其农田、水利、青苗、保甲法为百姓害，而不知其移人心、变风俗为朝廷之害。其害百姓者，可以一旦为更。而其害于朝廷者，则数十百年。滔滔之势，一往而不反矣。 ——《日知录·宋世风俗》 回答： (1)材料一、二争论的是什么问题?各自的理由是什么?（5分） (2)材料一、二都谈到要关心“民”的疾苦．对此你有何看法?（5分） (3)材料二、三的相同点、不同点是什么?（5分） (4)三则材料所谈问题的根本目的是否一致?说明理由。（5分） 【答案】(1)应不应该实行募役法。材料1主张实行募役法，理由是可以不夺农时，发展农业；材料2反对理由是募役法“宽富而斟贫”，“使民失业”。 (2)从表面上看他们都是关心百姓利益，但从本质上看并非如此，而是为了维护地主阶级的统治。 (3)相同点是都反对王安石变法。认为其危害大，但材料三指责更为严厉，认为变法不单是青苗水利法为百姓之害，关键是败坏了世道人心，危害久远。 (4)一致。都代表地主阶级的利益者维护封建王朝的长治久安，都是为了巩固封建阶级的统治。 【课后巩固】 改革是推动历史前进的动力之一，在中国历史的长河中曾发生了形式多样的改革。根据相关知识，回答下列问题： （1）纵观中国历代的改革，就本质作用上有以下三个典型的代表：商鞅变法；王安石变法；北魏孝文帝改革。据此回答改革具有哪些基本的本质作用。 （2）革命与改革都是社会发展中常见的历史现象，与我们已经学过的“革命”相比，请你简单概括改革在方式、目的、后果等方面的主要特点。 （3）纵观历代改革者，你最喜欢哪位改革家？并谈谈你从其身上所受到的启发。 【总结提高】