2013届高三政治二轮专题综合演练人教版必修4：第一单元《生活智慧与时代精神》单元强化训练.docVIP

2013届高三政治二轮专题综合演练人教版必修4：第一单元《生活智慧与时代精神》单元强化训练 （时间：60分钟满分：100分） 一、选择题（每小题4分，共52分） 关于哲学的起源问题，曾经有许多有趣的故事。据此回答1、2题。 1.当你听说放鞭炮可以驱邪的时候，你为什么不惊讶?只要你惊讶，你就会产生联想。你也许会问：鞭炮是什么?是怎样生产制造的?其原料是什么?“邪”，是什么?“邪”，是哪里来的?“邪”，被鞭炮驱走后，又到哪里去了?到外国去了吗?还是到月球去了?如果第二天“邪”又回来了，要不要再放鞭炮?“邪”到底是什么，多长、多高、多宽、多重……正如古希腊著名哲学家柏拉图曾在《泰阿泰德篇》中所说：“惊讶，这是哲学家尤其具备的一种情绪。”这一材料说明( ) A．哲学是惊讶等情感因素的集合 B．哲学就是惊讶、恐怖等一些情绪化的东西 C．哲学产生于人类的生活与实践 D．哲学产生于有闲人对一些无聊问题的思考 2.无独有偶，英国哲学家罗素5岁的时候，家人带他去海边玩，他发现自己无法把礁石上的海蜞弄下来，非常生气。于是他问姑姑：“海蜞会思考吗?”姑姑回答：“我不知道。”“那你就应该学习。”罗素说。是啊，人会思考，动物会思考吗?什么叫思考?为什么说动物不会思考?这些起初不显眼的问题，一旦认真起来，大有文章可做，有一门“精神哲学”专门讨论这些问题。这说明( ) A．每个人都是天生的哲学家 B．儿童的哲学停留在经验和无意识的层次 C．人们创造哲学是为了满足自己的好奇心 D．惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因 3.美国哲学会的研究显示，如今越来越多的人开始学习哲学。原因在于，哲学知识可以帮助人们更好地思考问题，提高对人生观、价值观的认识。这说明( ) A．哲学是指导人们生活得更好的艺术 B．哲学提供科学的世界观和方法论 C．哲学是系统化理论化的世界观 D．哲学是社会变革的先导 4.爱因斯坦谈到自己发现相对论时承认，“对于发现这个中心点所需要的批判思想，就我的情况来说，特别是由于阅读戴维·休谟和恩斯特·马赫的哲学著作而得到决定性的进展”。这句话表明( ) A．哲学是“科学之科学” B．哲学为具体科学提供指导思想和一般方法 C．哲学和具体科学讲的都是一般的方法论 D．戴维·休谟和恩斯特·马赫的哲学是科学的世界观和方法论 准确把握材料的意思。认为哲学是“科学之科学”，误解了哲学和具体科学的关系，A项错误；哲学和具体科学是一般和个别的关系，哲学讲的是一般的方法论，具有普遍意义，而具体科学讲的是个别的、特殊的方法，C项错误；戴维·休谟和恩斯特·马赫的哲学，虽然在爱因斯坦看来是他自己取得“决定性的进展”的原因，但并不能据此判断两人的哲学是科学的，D项错误。选B项。 在哲学史上，有很多有趣的命题。比如，17世纪理性主义代表人物法国的笛卡儿提出：“我思故我在。”19世纪存在主义代表人物德国的海德格尔提出一个针锋相对的：“我在故我思。”据此回答5、6题。 5．两者的根本分歧在于( ) A．思维决定存在的问题 B．思维与存在有无同一性 C．思维与存在谁决定谁 D．思维和存在的关系问题 6．下列选项与“我思故我在”观点相一致的是( ) A．未有这事，先有这理 B．闭上眼睛，就是天黑 C．死生有命，富贵在天 D．世界的本质是“绝对精神” 【答案】 B 7．漫画中，支配该家长封锁电视机做法的思想基础是( ) A．唯物主义世界观 B．客观唯心主义世界观 C．形而上学世界观 D．唯物辩证的自然观 8.2011年高考临近，一些佛教名山迎来了一些高三老师，他们祈祷着今年高考自己带的学生能有个好“收成”。这种世界观属于( ) A．辩证唯物主义 B．形而上学唯物主义 C．客观唯心主义 D．主观唯心主义 9.马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，它虽然诞生于19世纪40年代，但它具有与时俱进的理论品质，在实践中不断丰富、完善和发展，因此具有强大的生命力。这说明( ) A．世界观支配方法论 B．马克思主义的生命在于实践基础上的与时俱进 C．一切哲学都具有与时俱进的理论品质 D．马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业 党的十七届五中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出，要推进马克思主义中国化、时代化、大众化。据此回答10、11题。 10.推进马克思主义中国化是指( ) A．坚持实事求是、群众路线、独立自主 B．坚持唯物主义和辩证法的有机统一 C．促进马克思主义在中国的传播和发展 D．坚持在实践基础上的科学性和革命性的统一 11.我们之所以要推进马克思主义中国化、时代化、大众化，是因为( ) A．马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发