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函数的概念学案2.doc
【学习目标】
进一步明确决定函数的三个要素，学会求某些函数的定义域，值域。使学生理解静与动的辩证关系.
【课堂导学】
一、预习1、函数的定义域求法：
2、函数的值域求法：
二、典型例题
例1、下列函数的定义域：
练习：求下列函数的定义域
（2）
*引申：（1）已知函数的定义域是，求函数的定义域
（2）已知函数的定义域为，求的定义域
例2、试比较下列函数的定义域与值域：
例3、已知函数，分别求它在下列区间上的值域。
（1）； （2）； （3）； （4）．
★例4、求函数5、求函数随练习 1、课本P24，练习5、6、7。
2、补充练习：
已知函数，求它在下列各区间上的值域：
（1）； （2）； （3）．
三、板书设计
【巩固反馈】
填空题1、下列对应f 从集A到集合B的函数A={,1},B={-6,-3,1},f()=-6,f(1)=-3,f()=1;
A={1,2,3},B={7, 8,9},f(1)=f(2)=7,f(3)= 8;
A=B={1,2,3},f(x)=2x-1;
A=B={x|x≥-1},f(x)=2x+1;
A=Z,B={-1,1},n为数时f(n)=-1,n为数时f(n)=1
2、【2012高考广东文11】函数的定义域为 3、函数f(x)=-+1义为为4、函数f(x)=+1, x(0,+∞)的值域为的值域
6、直线x=a数图点个答题数别条x∈R; ②x∈; ③x∈; ④x∈(-3,4]
8、求函数的定义域、值域
★9、已知函数的定义域为R，求的取值范围
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