2016-2017学年高一语文开学第一课《“象牙塔”之梦从语文开始》课件.pptVIP

阅读优秀作品 通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。 发展想象力和审美力 感受艺术和科学中的美，提升审美境界 感受·鉴赏 努力提高对古诗文语言的感受力 领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神 02 选读经典名著和其他优秀读物 01 逐步形成自己的思想、行为准则 03 增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感 04 养成独立思考、质疑探究的习惯，发展思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。 LOREM IPSUM DOLOR 思考·思考·领悟 注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力 增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流 能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字 在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的领域有所发展 应用·拓展 对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情，敢于探异求新，走进新的学习领域，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新。学习多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发现。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风。 发现 观察 学习 发现·创新 重视语文，自主学习 首先要重视语文学习，高考语文满分150分，所占分值大。 20% 语文也不是一门急功近利的科目，你的努力可能不会表现在最近的考试里，但是它必将对你今后的考试产生作用。 学习方法 二 三 一 改变传统被动听老师讲课，单纯接受知识的习惯 在教师指导下主动猎取知识、获得能力 合理规划，培养自主能力、发展自主能力 重视语文，自主学习 系统学习，形成网络 我们现行的小学、初中、高中语文教材在现时说来，就是一套比较系统的教材。语文学习首先就要把这套教材学习好，掌握好，利用好。 系统的学习 知识架构 知识根基 知识网络 才能有在此基础上的对知识的运用自如，才能有创造和创新。 在生活中、学习中不断积累。 做生活的有心人，做语文学习的有心人，用零打碎敲的学习方法，建造自己知识的高塔。 “应知学问难，在乎点滴勤”， “聚沙成塔，集腋成裘”。 只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高；只有学富五车，才能才高八斗。 01 零打碎敲，勤于积累 读写结合，提高效率 从中获取丰富的精神养料，提高效率 阅读 思考 写作 课外书籍 读写结合，提高效率 01 03 02 阅读伴随写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，同时，把自己阅读中的新思考、新想法记下来 生活伴随写日记，记下自己对生活的感悟 阅读、生活伴随文章的写作，以具体规范的形式表达自己的思想，逐渐形成自己的思想体系和文章风格 思考是掌握知识的中心环节，要养成独立思考的习惯，在独立思考的过程中，强化自己对知识的记忆。 也可以利用资源，如通过互联网的提问、远程教育学习网站的在线答疑、论坛发贴等等。 要善于提出问题，善于分析综合，培养独立思考的习惯，克服思维定势，善于变换角度去思考问题，防止思想僵化。 在思考的同时，还必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的、有疑惑的，都应当勇于向别人请教。 独立思考，求教探讨 1 3 5 7 2 4 6 8 养成预习、听课、练习、复习的学习习惯； 课要认真听，笔记要做好； 增大课内外阅读量； 背诵内容要熟记； 坚持每天写日记； 坚持每天练练字； 针对自己的弱点做强化训练； 每天对知识进行归纳、总结。 06 Part six 完 成 摸 底 作 业 你对新学期语文学习有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？ 作业 扬起高中语文学习之帆， 共圆“象牙塔”之梦！ 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自 / * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * “象牙塔”之梦从语文开始 师生相互了解 高中语文特征 1 2 目 录 CONTENTS 课程内容目标 语文学习方法 3 4 日常学习要求 5 完成摸底作业 6 01 师生互相了解 Part One 1.自我介绍 图文并茂、配乐 我的基本情况：XXXXXXXXXXX