双曲线的性质教案.docVIP

12.6双曲线的性质 上海市控江中学 洪晔 一、教学内容分析 本节的重点是双曲线性质的研究，通过双曲线的图像来研究双曲线的范围、对称性、顶点、实轴、虚轴、渐近线等内容. 本节的难点是渐近线方程与双曲线方程之间的关系，以及渐近线与双曲线的位置关系. 二、教学目标设计 本节课主要采用类比的教学方法研究双曲线的基本性质，介绍等轴双曲线、共轭双曲线的概念及性质，讨论共渐近线的双曲线系方程，使学生加深对双曲线性质的理解，能利用这些性质解决实际问题. 三、教学重点及难点 重点：双曲线的性质. 难点：双曲线的渐近线与双曲线的位置关系. 四、教学流程设计 五、教学过程设计 一、 复习引入 1．观察 复习双曲线的定义、双曲线的标准方程（焦点位置）、标准方程中的意义（与椭圆对比） 2．思考 （类比椭圆）椭圆有哪些几何性质？ [说明] 讨论双曲线的几何性质与讨论椭圆的几何性质，方法是相同的，这部分的内容可以采用类比的教学方法，让学生根据研究椭圆性质的方法类比双曲线的性质，得到一些结论并加以研究. 3．讨论 研究双曲线几何性质，双曲线图形发展趋势怎样？ 二、学习新课 1．概念辨析 以双曲线标准方程，为例进行说明. 1．范围: 观察双曲线的草图，可以直观看出曲线在坐标系中的范围：双曲线在两条直线的外侧. 从双曲线的方程如何验证？ 由标准方程可得，当时，y才有实数值；对于y的任何值，x都有实数值这说明从横的方向来看，直线x=-a,x=a之间没有图象，从纵的方向来看，随着x的增大，y的绝对值也无限增大，所以曲线在纵方向上可无限伸展，不像椭圆那样是封闭曲线 2.对称性：双曲线不封闭，但仍具三个对称性，称其对称中心为双曲线的中心 3．顶点：双曲线和对称轴的交点叫做双曲线的顶点.(结合图形)，所以令得，因此双曲线和轴有两个交点，它们是双曲线的顶点,对称轴上位于两顶点间的线段叫做双曲线的实轴长，它的长是2a，a叫半实轴长 而在方程中令x=0得，这个方程没有实数根，说明双曲线和y轴没有交点.但y轴上的两个特殊点，在双曲线中也有非常重要的作用 把线段叫做双曲线的虚轴，它的长是2b，b叫做虚半轴长 归纳：顶点： 特殊点： 实轴：长为2a，a叫做半实轴长. 虚轴：长为2b，b叫做虚半轴长. 注意：名称，不要把虚轴与椭圆的短轴混淆双曲线只有两个顶点，与椭圆的又一差异 渐近线：经过作轴、轴的平行线，围成一个矩形，其对角线所在的直线方程为. 定义：如果有一条直线使得当曲线上的一点沿曲线无限远离原点时，点到该直线的距离无限接近于零，则这条直线叫这一曲线的渐近线； 直线与双曲线在无穷远处是否相交？ 解：不失一般性，只研究双曲线在第一象限内的部分与直线的位置关系; 设是上的点，是直线上与有相同横坐标的点，则, ，∴在的下方. ∴ ，是关于的减函数，∴无限增大时，无限趋近于，而到直线的距离，∴无限增大时，也无限趋近于，但永不相交.其他象限类似证明； 求法：在方程中，令右边为零，则，得渐近线方程即； 若方程为，则渐近线方程为. 2．问题拓展 （一）等轴双曲线 1、定义：若a=b即实轴和虚轴等长，这样的双曲线叫做等轴双曲线 2、方程：或. 3、等轴双曲线的性质：（1）渐近线方程为： ；（2）渐近线互相垂直.注意以上几个性质与定义式彼此等价.3）等轴双曲线方程可以设为：,当时交点在轴，当时焦点在轴上. 例：等轴双曲线的两个焦点在直线上，线段的中点是原点，分别写出等轴双曲线和两条渐近线的方程. （二）共轭双曲线 1、定义：以已知双曲线的虚轴为实轴，实轴为虚轴的双曲线叫做原双曲线的共轭双曲线. 2、方程：（1）的共轭双曲线为；的共轭双曲线为; （2）互为共轭的一对双曲线方程合起来写成为或; 3、性质：有一对共同的渐近线；有相同的焦距，四焦点共圆； 4、注意：（1）共渐近线的两双曲线不一定是共轭双曲线，如和； （2）与（a≠b）、与②、③、④、⑤之间的关系. （三）共渐近线的双曲线系方程 问题 (1)与;(2) 与的区别? (1) 不同（互换）相同，焦点所在的坐标轴也变了,但二者具有相同的渐近线(共轭双曲线);(2) 不同,不同，焦点所在的坐标轴未变且二者具有相同的渐近线.由此: 双曲线的渐近线是，但反过来此渐近线对应的双曲线则很多. 问题: 共用同一对渐近线的双曲线的方程具有什么样的特征？ 如果已知一双曲线的渐近线方程为，那么此双曲线方程就一定是：或写成. 当时交点在x轴，当时焦点在y轴上. 即:双曲线（）与双曲线有共同的渐近线. 证明：若，则双曲线方程可化为，渐近线，双曲线的渐近线方程为， ∴两双曲线渐近线相同； 若，则双曲线方程可化