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第一单元 有余数的除法 一、教学目标： 1、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，理解有余数 除法的意义，掌握有余数除法的计算方法；理解有余数的实际意义，知道余数要比除数小。认识除法竖式,会用除法竖式计算表内除法.能运用有余数除法解决简单的实际问题。 学生在获取知识的过程中，积累观察、操作、讨论、交流、抽象、概括等数学活动经验发展抽象思维，发展应用意识，学会与人合作，并能与他人交流思考的过程和结果。 学生感受到数学与生活的密切联系，体会数学的意义和作用，进一步激发学习数学的兴趣；在独立思考和合作交流的过程中获得成功愉快的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心；培养积极参与学习活动的态度和习惯。 二、教学重点： 1、理解有余数除法的含义，并会计算有余数的除法。 2、能运用有余数除法的知识，解决有关的实际问题。 三、教学难点： 除数是一位数的除法试商的方法。 四、课时安排：（4课时） 1、有余数除法的认识 1课时 2、用竖式计算有余数的除法 1课时 3、练习一 2课时 第一课时：有余数的除法 主备人：徐瑞琴 审核人：徐瑞琴 复备人：徐瑞琴 教学内容 教科书第1——2页 教学目标 使学生经历把平均分