和父母平等沟通教案.docVIP

苏人版八年级上册第五课 导学案备课纸 主备者：　 审核者： 执教者：　　执教班级：　　　年 月 日 章节与课题 第5课 与父母平等沟通（一）——跨越代沟 本课时学习目标 1、通过动画演示和填表形式，分析自己与父母之间存在代沟的原因，体会父母在我们的成长过程中付出的大量心血和汗水。 2、通过探究活动，从多个角度认识自己与父母之间存在着差异，并尝试从父母的立场去思考问题，从而以正确的态度解决与父母产生的冲突。 本课时重难点 及学习建议 重难点：掌握自己与父母之间存在代沟的原因，懂得沟通是跨越代沟的最好方式。 建议：学生小组讨论，反思交流与父母之间的冲突的原因，在小组概括出几点，以小组为单位在班级交流。 本课时教学 资源使用 充分利用课本资源，以小问题的形式展示在学生面前，层层深入地进入探讨学习 学习过程 学习要求或学法 指　导 自学准备与知识导学：1、小时候，父母在我们心目中是 ，我们绝对服从父母的 。在慢慢长大的过程中，我们和父母之间的想法会 ，到了青春期，这种偏差加大了，这就是我们常说的“ ”。 2、我们与父母的 、 、 、 、和 都有差异，因此在许多问题上就可能会产生不同的看法。 3、 是跨越“代沟”的最好方式，我们要尽力克服 ，以 、 对待自己的父母。 学生课前对照教学案进行自学，学生在掌握理论知识的基础上，便于课堂有针对性的问题探讨。 学习交流与问题研讨：1、阅读课本第51页的内容，不同阶段，儿子眼中父亲的变化，从中分析谈感悟。 思考下面三个问题：　 （1）为什么儿子眼中的父亲，竟是随着年龄的变化而变化的？ （2）你的父亲在你现在的眼中会是什么样的？思考代沟的含义。 （3）你与父母在这一时期形成的“代沟”是由哪些原因造成的？ 2、细想我们平常的生活，你认为自己与父母之间的差异主要有哪些？请尝试从父母的立场想问题。完成课本52页探究的内容。 3、当你的观点与父母不一致时，反抗与逆反、顺从、逃避有助于解决你与父母的冲突吗？ 4、归纳总结，解决与父母冲突的几种正确的态度。 这一过程是课堂教学的主旋律。首先明确分工，要求学生分组讨论，形成答案的几点主要点，再以小组形式在班级交流。 练习检测与拓展延伸：进入八年级以后，小明急切渴望摆脱对父母的依赖，经常与父母“话不投机半句多”，听不进父母的管教，甚至还和父母顶撞。据此回答1—2题。 1、出现这种现象 （　） ①是正常的，应该任其发展 ②说明小明与父母缺乏有效沟通 ③会影响和谐的家庭关系 ④可能会给小明带来更多的烦恼 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 2、出现这种现象原因主要有 （ ） ①小明与父母的年龄上存在差距 ②父母的思想太保守，过于自私 ③小明与父母在生活经历上存在差异 ④小明处父母的兴趣爱好和思维方式有不同 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 3、当自己的观点与父母的不一致时，有助于解决你与父母的冲突的态度是（ ） A、反抗与逆反，不顾父母反对，我行我素服 B、顺从父母，慑于父母威严，以沉默、服从对待与父母的矛盾 C、逃避、既没勇气争辩又不想顺从，敷衍了事 D、主动沟通，相互尊重对方的想法 4、沟通是跨越代沟的最好方式，与父母进行有效沟通，是明辨是非，寻求最佳结果的过程。进行沟通的技巧有 （　　） ①以感激的心情，理智的态度对待父母 ②每天和父母谈谈心，让他们分享你的喜怒哀乐 ③做错事时主动道歉 ④当被父母批评和责骂时，不要随便发脾气，平心静气地倾听，再进行交流沟通 A、①②③ B、错误！链接无效。④ C、①错误！链接无效。③④ D、错误！链接无效。② 5、请结合自己年龄的不同阶段，把自己对父母的不同看法填在下列的表格内。 年　龄 对父亲的看法 5岁 ? 7岁 ? 14岁 ? 为什么儿子眼中的父亲，竟是附着年龄的变化而变化的？ 你与父母在这一时期形成的“代沟”是由哪些原因造成的？ 站在子女的角度看，跨越代沟的方式是什么？ 　　这是课堂练习，巩固基础，提升能力阶段，一般都是4——5道题，有单项选择，有材料题等。目的帮助学生巩固基础知识点，并进行解题能力的训练。 课后反思与经验总结：整个课堂的主旋律应该在问题讨论阶段，但是从课堂讨论情况来看，并不理想，部分同学不能积极参与进去。不过在学生讨论问题的时候，老师积极的参与进