圆的方程学案2.docVIP

高三导学案 学科：数学 编号 编写人：徐淑琴 审核人 使用时间 班级： 小组： 姓名： 小组评价： 教师评价： 【学习目标】 1．．2．重点难点①先仔细阅读教材必修二的相关内容，完成知识梳理和基础自测题；限时完成预习案，识记基础知识；②课前只独立完成预习案，探究案和训练案留在课中完成 预习案 一、知识梳理 1．点与圆的位置关系: 已知点和圆(或),则 (1)点P在圆上 ____ . (2)点P在圆内 ____ . (3)点P在圆外___ . 2．二元二次方程Ax2＋Bxy＋Cy2＋Dx＋Ey＋F＝0表示圆的充要条件是；而A＝C，B＝0是方程表示圆的条件．x2+y2?-2x-4y+1=0平分的直线是(??????) （A）x+y-1=0??? （B）?x+y+3=0?? （C）x-y+1=0?? （D）x-y+3=0 2.过点P（1,1）的直线，将圆形区域{（x，y）|x2+y2≤4}分两部分，使得这两部分的面积之差最大，则该直线的方程为 A.x+y-2=0??? ???B.y-1=0???? ??C.x-y=0????? ??D.x+3y-4=0 3.在圆内，过点的最长弦和最短弦分别为AC和BD，则四边形ABCD的面积为（?????） （A）?????????????（B）???????????????????????（C）????????????（D） 探究案 一、合作探究 探究一、圆的性质的应用 例1、方程ax2＋ay2－4(a－1)x＋4y＝0表示圆，求a的取值范围，并求出其中半径最小的圆的方程以及在上述a的范围内，该圆圆心的轨迹方程． 例.已知圆和直线交于两点，且为坐标原点），求该圆的圆心坐标及半径。 探究三、与圆有关的最值问题 例3、已知实数满足方程 求的最大值和最小值。（2）求的最大值和最小值。 二、总结整理 训练案 一、课中训练与检测 1、过直线x+y-=0上点P作圆x2+y2=1的两条切线，若两条切线夹角是60°，则点P的坐标是__________. 2、设,若直线与轴相交于点A,与y轴相交于B，且与圆相交所得弦的长为2，O为坐标原点，则面积的最小值为 二、课后巩固促提升 课时作业A