2016届山东省临沂市高三（上）期中语文试卷（解析版）.docVIP

2015-2016学年山东省临沂市高三（上）期中语文试卷 　 一、（15分，每小题0分） 阅读小面一段文字，完成13题。 播种的季节，我用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁，耕种在这片土地上。深埋在泥土里的树根、石块，磕拌着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得，我没有权利（逃脱、逃避）在给予我生命的同时所给予我的责任。，也无须想有没有结果。我不应白白地耗废时间，去无尽地感慨生命的（艰辛、艰苦），也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我决不（希望、企望）有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 我怀着希望播种，那希望决不比任何一个智者的希望更为谦卑。 每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果，期待着自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。 1．文中加点的词语，读音、字形全都正确的一项是（　　） A．给（jǐ）予 锈钝 B．磕拌 汗流浃（jiā）背 C．颤（ zhàn）抖 权利 D．耗废 自艾（ yì）自怜 2．依次选用文中括号里的语句，最恰当的一项是（　　） A．逃脱 艰辛 希望 B．逃脱 艰苦 企望 C．逃避 艰辛 企望 D．逃避 艰苦 希望 3．在文中两处横线上依次填人语句，衔接最恰当的一项是（　　） A．无须我问为什么 如一个母亲孕育着生命 B．我无须问为什么 如一个母亲孕育着生命 C．无须我问为什么 如一个孕育着生命的母亲 D．我无须问为什么 如一个孕育着生命的母亲 4．下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（　　） A．去年年底，95岁老红军栗元海溘然仙逝，一生没有婚娶的老人别无长物，独独留下一张当年解放军西南军区核发的《革命军人证明书》，被家人视为珍物 B．大红官门式样的背包、龙椅图案的抱枕、朝珠耳机…一样样镂刻着历史印记的物什以现代化的面貌粉墨登场，让人眼前一亮 C．教育要走出板着面孔教育人的误区，特别是作为地方教材的校本课程更要有乡土气息，而且要接地气，多些下里巴人，少点功利 D．新闻讲究真实性，我们可以有一说一，实话实说，但不能牵强附会，借所谓网民之口，说出不经之谈，其报道难逃哗众取宠之嫌． 5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（　　） A．除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印 B．故宫博物院文物保护修复技艺特展，不仅让人们可以清晰看到一件文物“旧貌换新颜”的过程，还能感知到平日里隐身展品背后的“文物医生”的存在 C．“具有较高的文献性，是衡量一部报告文学能否成为优秀之作甚至经典的必备条件．”不过，报告文学能否与时下流行的“非虚构”写作完全画等号，尚无定论． D．2月23日，在纽约联合国总部举行了以“国际和平与安全”为主题的公开辩论会，拉开了纪念世界反法西斯战争胜利和联合国成立70周年的序幕． 　 二、（9分，每小题9分） 6．阅读下面选段，完成下列各题。 张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。 衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。 顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。 阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者成怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。 …… 永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。 （1）下列句