就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信同步练习.docVIP

就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信同步练习.doc

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就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信同步练习.doc

第四课 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 【基础练习】 1.给下列加点的字注音。 (1).给予( ) (2).奇迹( ) (3).缀满( ) (4).珐琅( ) (5).脂粉( ) (6).晨曦( ) 2.下列加点词在句中不含有贬义色彩的一句是( ) A.在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。= B.我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。 C.先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。 D.法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物。 3.填入空缺处恰当的一组词语是( ) (1).为了创建圆明园,曾经 了两代人的长期劳动。 (2).这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的 ,为谁而建? (3).这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上 的亚洲文明的剪影。 A.耗费 产物 远望 B.耗尽 产物 瞥见 C.耗尽 结晶 远望 D.耗费 结晶 瞥见= 【综合练习】 阅读课文,然后答题 一. 按括号内要求,改写句子,要求句意不变。 1.圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。(改写成两句话) 2.这是幻想的某种规模巨大的典范,如果幻想能有一个典范的话。(变换语序) 3.为谁而建?为了各国人民。(改写成一句话) 4.我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有关,这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。(把双重否定句改为陈述句) 二.课文中赞美圆明园的语句,表达了作者怎样的思想感情。 【拓展练习】 天安门前看升旗 在琐细的日子里,人不知不觉就变得淡漠,似乎只顾着一家三口的事情,其他的人和事都不再上心了。身处闹市,却如置身荒原,人冷静成一只涉水的白鹭,当年的那些激情和冲动怎就全然不见了呢? 这回去北京,蓦然就想到当年第一次进京的情景,离天安门老远就在张望,一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来。那真是如梦似幻的年龄呀! 把这感觉说与同行的人,竞都是极相似的心境。北京来得多了,故宫、西山去过,八达岭上过,早已没有当年的兴致,忽然想到天安门的升旗仪式,可不可去看看呢? 这真是个不错的主意,起个绝早,在空旷的天安门广场独自徜徉,任晨风撩起长发,让思绪回到悠远,在曙光中看红旗冉冉上升,该是怎样的心情!把这念头在旅馆里一说,居然立即有众多的呼应者,这倒是我未曾料到的。 我们去看升旗的那天是个普通的秋日。才4点钟的时候我们就走上了街头,晨风凉嗖嗖地拂人面颊,几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人不会太多,未料等我们赶到时,早来的,竞已有千人之众,这又令我吃惊。 国旗班的战士过来了,一如电视上那潇洒的英姿,只是这真人实景,又远胜了电视的朦胧。人群起了躁动,站在后面的焦急得直跳,有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。 国旗班的战士英武、矫健,这三十几位战士组成的方阵威风凛凛,让每一位看升旗的观众都赞叹不已。红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线,然后便徐徐上升,在国歌声里,红旗愈益升高了。 庄严的国歌在广场上空回荡,那一刻,我心头猛地一热,像又回到青春的年华。 刚才还喧闹不止的人群宁静了,面对升旗,有谁不为之感动?人群里,几位鬓发苍苍的老者神情肃穆,看他们凹陷的眼眶里泪光闪闪,怕是又想起创业的艰辛。 国歌令我又激动起来,久已沉寂的心里起了波涛,仰望直上蓝天的红旗,让人觉得自豪,更让人感到一种责任。作为一名普通的公民,相对伟大的国家固然渺小,但“位卑未敢忘忧国”,我们能依然这么淡漠么? 国旗班的战士远去了,消失在金水桥那边的红樯里,人群却久久不散,像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗的仪式虽然只是短短的几分钟,可哪一位观众不曾走过长长的心路? 1.给加点的字注音。 蓦然( ) 徜徉( )( ) 撩( ) 冉冉( )( ) 擎( ) 凉嗖嗖( ) ( ) 面颊( ) 威风凛凛( )( ) 2.组词。 竟( ) 躁 ( ) 俏( ) 毫( ) 竞( ) 燥 ( ) 悄( ) 豪( ) 3.从文章中找出同义词和反义词各两对。 同义词—— 反义词—— 4.解释下列词语。 (1)蓦然—— (2)徜徉

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