气温和气温的分布教案2.docVIP

4.1气温和气温的分布(学案) 班级__________姓名__________ ●自主学习 1、气温的概念:________________________。 气温的高低常用温度计来测量，单位是_______，读作__________。 一个地方的气温状况通常用__________、__________和____________来表示。 2、如何计算某地的日平均气温：____________________________________。 3、我们通常用___________来表示一个地方气温的时间变化。 气温日较差：______________________________________________。 气温年较差：______________________________________________。 4、某地气温的日变化： 规律：一天当中最高气温出现在_______，最低气温出现在_______。 5、某地气温的年变化规律： 在北半球大陆，最热月出现在___月，最冷月出现在___月。 在北半球海洋，最热月出现在___月，最冷月出现在___月。 在南半球大陆，最热月出现在___月，最冷月出现在___月。 在南半球海洋，最热月出现在___月，最冷月出现在___月。 6、在地图上将气温相同的各点连接起来的线叫________，同一条等温线上各点的气温都_____。由等温线组成的地图叫________。阅读气温分布图要注意观察： ①等温线密集的地方，气温差别___；等温线稀疏的地方，气温差别___。 ②等温线的弯曲形状。等温线呈闭合状，表示有___温或___温中心。 世界年平均气温的分布规律： ①从赤道向南北两极气温_________； ②南北回归线之间年平均气温约在___以上；南北极圈附近气温约为___。 ③在青藏高原地区，等温线呈闭合状，那里是一个___中心。 7、气温的空间分布 ①不同纬度地区：低纬度气温___；高纬度气温___。 ②同纬度地区：夏季陆地气温___，海洋气温___；冬季陆地气温___，海洋气温___。 ③山地：气温随海拔升高而_____，海拔每升高100米气温大约下降______。 9、非洲是最炎热的大陆，南极洲是最寒冷的大陆。 ●合作探究 为何北半球等温线较弯曲， 南半球等温线较平直? 影响全球气温分布的三要素有哪些？结合实际请分别举例。 ●课堂总结 一．气温的概念、单位及观测。 日变化：气温日较差 二、气温的时间变化 气温曲线图 年变化：气温年较差 不同纬度地区：低纬度气温高，高纬度气温低（纬度位置） 夏季陆地气温高，海洋气温低（海陆分布） 三、气温的空间分布 同纬度地区 冬季陆地气温低，海洋气温高（海陆分布） 山地：气温随海拔升高而降低（地形） ●当堂测验 1.我国庐山成为避暑胜地的主要因素是 A.纬度因素 B.海陆因素 C.洋流因素D.地形因素 A．非洲大陆最炎热 B．一月份,大陆等温线向南方突出 C．夏季,大陆气温比海洋气温高 D．沿海湿润地区温差大 5．某山山顶与山麓的垂直高差是4000米，今天测出山麓的气温是26℃，那么，该山的山顶气温是 ，影响该地气温变化的是 因素。 6.展示：A、B、C、D三地气温曲线图，回答下列问题。? （1）A地气温变化有什么特点？位于哪个温度带？ （2）B、C二地的气温曲线有什么特点？位于哪个半球？ （3）D地气温与B、C有什么不同？位于哪个半球？ ●课后作业 按下列程序和要求，完成探究活动。 活动材料：百叶箱1个、温度计1个、手电筒1个、数据记录及绘图工具等1套。 实践过程：①按照气温测定要求，将温度计放在百叶箱（温度计离地面1.5米）。 ②在北京时间2时、8时、14时、20时四次观测气温。（夜晚观测请在教师指导或家长指导下进行）③记录观察结果或绘成图.(注意最高温和最低温时间)④计算太原市日平均气温.