明清君主专制的加强学案2.docVIP

班级： 组别： 姓名： 组内评价： 教师评价： 第一单元 古 代 中 国 的 政 治 制 度 第4 课 1、学什么？ 请同学们阅读课本“内阁的出现”,完成下面的表格 时期 称谓 职权 影响 明太祖 ____得到加强 明成祖 ___ 出现皇权得到加强 明宣宗 ___地位提高皇权得到加强 ⑵宰相制与内阁制的比较 比较项 内阁制 宰相制 地位 职权 制约皇权 2、怎么学？ ⑴请同学们阅读这子目第一段，结合图片，整理内阁出现及发展的几个阶段， 3、学会了吗？ 下列职务或机构不属于君主专制的产物的是： （ ） A、宰相的设立与废除 B、明朝内阁 C、议政王大臣会议 D、军机处 （三）军机处的设立 1、学什么？ 请同学归纳清朝不同时期机构的设置情况、掌握机构的设置变迁对皇权 的影响，认识君主专制发展的总体趋势。 时期 设置的机构 对皇权的影响 君主专制演进的总趋势 2、怎么学？ 请同学们整理“军机处的设立”这一标题下的三段内容，每一段对应 一个时期，归纳各段的要点， 完成上面的表格。 【合作探究】 1、专制主义中央集权制度在建立和发展过程中经历了哪几个阶段？在它内部存在着哪两对主要矛盾和斗争？这些矛盾和斗争的发展趋势如何？我们如何评价中国古代这一政治制度？ 1. 从明初废除丞相到清初增设军机处，这一变化表明（ ） A．皇权日益加强???? B．皇权、相权矛盾日益加剧 C．皇权代替相权???? D．皇权与相权协调 明朝内阁大堂旧址 军机处内景 请回答： （1）明清两朝分别设立上述机构的原因是什么？ （2）观察图片，结合所学概括这两个机构的特点，简要说明其设立反映的本质问题。 首辅： 即内阁首辅，相当于现在的国务院总理。 明代对首席大学士的习称 嘉靖、隆庆和万历初期，首辅、次辅界限严格，首辅职权最重，主持内阁大政，次辅不敢与较。清代领班军机大臣之权极重，亦称为首辅。 1、 宰相制 中国历代封建王朝设宰相（宰辅）辅佐君主总理国家政务的制度。它是君主专制中央集权政体的产物。 “宰”是主持之意；“相，助也”，原为“辅佐”、“襄助”之意，后引伸为辅助君主管理政事者。宰相制度的确立，彻底废除了“世卿世禄”制，巩固了官僚制度，加强了皇权，是专制主义中央集权制度的重要组成部分。 概念阐述