水分子的运动教案3.docVIP

课题 第一节 水分子的运动 第三课时 教 学 目 标 知识目标 黄泥水的净化方法 过滤、蒸发的操作 能力目标 培养学生的基本操作能力 通过对水的净化理解水中不同杂质应用不同的方法除去 情感目标 学会对污水的再利用 重点难点 过滤，蒸发基本操作 环节 个人备课过程 集体备课内容 复习并引入新课： 提问 ：1、对水可造成污染的原因有哪些？如何防止水污染？ 2、自然界中水的循环能量从哪里来？水在循环时，水分子的运动特征如何变化？自然界中水的循环有何重要意义？ （引出污水净化问题，导出新课） 新授课： 三、水的人工净化 教师：地面上的水往往掺杂有许多物质，为了满足实际生活和生产中的需要，必需对天然水进行净化： 学生活动：教师出示一杯黄泥水，由学生讨论，共有多少种方法除去水中的泥沙？ （一）除去水中的固体 静置，倾倒出上层清液。 过滤 （1）．过滤器的制作： （ 2 ）．过滤的原理： （ 3 ） 过滤操作的基本要点：“一贴、二低、三靠、一不要” ????????? 滤纸紧贴漏斗壁； ????????? 滤纸边缘低于漏斗口边缘； ????????? 漏斗中的液面低于滤纸边缘； ????????? 倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒； ????????? 玻璃棒的下端轻靠滤纸的三层处； ????????? 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 不要用玻璃棒搅动浊液 提问：过滤滤去的是什么？再将滤液放到显微镜下观察，你会看到什么？ 滤纸为什么不能滤去细菌呢？ （师生阅读课本，共同完成） 想一想，如果水中混合食盐如何除去。 （二）除去水中可溶性固体 蒸发： 加热过程中要不断用玻璃棒进行搅拌，防止液体局部过热而飞溅； ????????? 当蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热，利用余热蒸干。 （三）除去水中溶有的酒精都可溶性液体 蒸馏：往往利用它们的沸点不同而而进行分离提纯的方法。 课堂总结： 当堂反思： 课后作业：预习混合物与纯净物，自来水的生产过程。 板书设计： 教学后记