细胞器教案.docVIP

课题：第三章 第二节 第二课时 细胞器——系统内的分工合作 仔细阅读教材，通过教材助读完成学习目标和掌握教材的重、难点。 阅读教材10-15分钟，并用20分钟完成课前预习案中的教材助读和预习自测的内容。 1、举例说出几种细胞器的结构和功能。 2、简述生物膜系统的结构和功能。 3、讨论细胞中结构和功能的统一性、部分与整体的统一性。 学习重点：（1）几种主要细胞器的机构和功能（2）生物膜系统的结构和功能 学习难点：细胞器之间的协调配合。 课前预习案 教材助读 细胞的生物膜系统： 概念：___________ 、_____________________所形成的结构体系，叫做生物膜系统。 细胞 ______、_______________ （2）广阔的膜面积提供了酶的附着位点，保证了 的顺利进行。 （3）生物膜将细胞分隔成小的区室，同时进行多种反应，保证生命活动 进行。 3、分泌蛋白是_______________________________________________________。如________、________和一部分___________。 、分泌蛋白的合成和运输过程____________________________→__________→加工、“出芽”→囊泡→_____________→进一步修饰加工→囊泡→____________→细胞外加工和运输过程中，需要消耗来自____________的能量。 、由膜构成的囊泡像潜艇在细胞中起运输作用，而__________________起重要的交通枢纽作用。 主要的细胞器有___ __、______ 、_____、______ 、_____ 、_______、 ________ 、______ 等。___________。 【预习自测】 1、细胞质基质是细胞结构的重要组成成分，下列关于细胞质基质的叙述中，错误的是（） A是活细胞进行新陈代谢的主要场所 B由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶组成 C在活细胞内呈静止状态 D呈透明的胶质状态 2、下列生命活动过程中高尔基体参与的是 （ ） A、分解葡萄糖产生ATP B、以氨基酸为原料合成肽链 C、植物细胞壁的形成 D、以核苷酸为原料合成核酸 、．下列关于细胞生物膜系统的说法，错误的是()。 A．它是指一个细胞所有具磷脂双分子层特征的结构 B．它维系了一个细胞中各部分结构与功能的系统性 C．它的各个组成部分都具有一定的流动性和选择透过性 D．它使细胞内所有酶都被固定化，保证了代谢反应的有序进 8图中没有写出的连接词(箭头代表的含义)是： A________；B________；C________；D________； E________；F________；G________。．回答下列有关生物膜的问题。(1)动物细胞内属于生物膜系统的结构有____________________________________________________________________________。 (2)与分泌蛋白形成有关的生物膜结构有_________________________________________，分泌蛋白的形成体现了生物膜系统在________上是相互联系的。 二、我的疑问 请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，待课堂生与老师和同学探究解决。 课堂探究案 探究一： 训练案 1、下列关于叶绿体与线粒体的形态和分布的叙述中，错误的是 ( ) A．线粒体普遍存在于动植物细胞中 B．叶绿体普遍存在于植物细胞中 C．线粒体呈短棒状、圆球状、哑铃形 D．叶绿体呈扁平椭球形或球形 2、下列关于溶酶体的叙述中，错误的是 ( ) A．是细胞的消化车间，内部含有多种水解酶 B．能分解衰老、损伤的细胞器 C．被溶酶体分解后的产物都排出细胞外 D．能吞噬并杀死侵入细胞的病菌 3、最能体现细胞与细胞之间功能差异的是 ( ) A．细胞核的大小和数量 B．细胞器的种类和数量 C．细胞膜上的载体的种类和数量 D.细胞的大小和形状 4、下列有关线粒体和叶绿体的叙述中，错误的是 ( ) ①飞