Flash引导动画”之拓展课米老鼠过桥”.pptVIP

1.复习引导动画制作步骤； 2.能够运用引导动画原理制作日常生活中常见的一些现象。 3.通过整个教学过程，培养学生的自学能力与小组合作、创新精神。  通过动画的制作，培养学生的观察力、动手操作能力、综合运用能力、合作探究能力。  体验动画制作的乐趣、学习的快乐、成功的喜悦；通过自主探究与小组合作，培养自学能力与团队合作能力。 A、教学重点：掌握引导层的使用、运动对象在引导线的着落点的设计。 B、教学难点：移动组件与引导线的吸附操作、引导层的灵活应用。  　实例演示法，任务驱动法、远程遥控法，指导法， 鼓励法等  　多媒体机房，多媒体控制软件，Flash8 等软件，教学素材。 * * Flash “引导动画”之拓展课 “米老鼠过桥” 8.3.2 尤咸俊 江苏省盐城市建湖县实验初级中学 教 学 目 标 知识与技能目标 教 学 目 标 过程与方法目标 教 学 目 标 情感、态度与价值观目标 教 学 重 难 点 教 学 方 法 教 学 用 具 教 学 过 程 展示与引导层相关的动画，同学们你们说一说，上面演示的这些动画怎样制作的？ 　 一、创设情景，导入新课 第8章引导层动画8.3.2 复习引导动画制作步骤 1.将运动对像转换成“元件” 2.运动对像做直线运动 3.添加引导层，绘制引导线 4.运动对象中心点吸附在引导线2个端点 教 学 过 程 教 学 过 程 二、演示操作，讲解新课 制作“米老鼠过桥”动画 ★引导层动画的的原理 引导层作为一个特殊的层，在引导层的帮助下，可以实现对象沿着特定的路径运动。设计中，可以将多个图层与同一个运动引导层相关联，从而使多个对象沿相同的路径运动。 引导线---在引导层中对象移动的过程中，不在最终的动画中显示，引导对象移动的线。 引导层动画----能把对象按引导层指定的路径动作的动画。 教 学 过 程 三、自主探究，动手实践，提交作品 教 学 过 程 教 学 过 程 四、展示作品，予以评价，评选动画之星 教 学 过 程 五、教学小结、合作探究 提醒创建引导动画动中注意的要点引导线动画——可以自定义对象运动路径，可以通过在对象上方添加一个运动路径的层，在该层中绘制运动路线，而让对象沿路线运动，而且可以将多个层链接到一个引导层，使多个对象沿同一个路线运动。 教 学 反 思 1.通过情景导入、自主学习、小组讨论学习，小组点评等方式让每个学生都参与到学习中。有趣的任务牢牢吸引了学生，增强了课堂的教学效果。 2. “动画之星”评选是本节课的亮点。通过教学网站评选作品，生生互评，师生互评，学生参与度高，课堂气氛活跃。 谢谢指导！ 江苏省盐城市建湖县实验初级中学 尤咸俊