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Shi yan primary school Class one grade five WangZiting The British way of family education (英国的家庭教育方式） 英国对孩子的教育不同我们，他们认为越是“乖”的孩子不一定好，看看他们的教子方式吧。道德不靠教导：　　英国中小学校里的道德教育不叫道德教育，而称“个人的社会健康教育”，或称“社会化过程”。目的是让他们懂得平常做人的基本道理，如何自律以融入社会，成为社会的一分子。核心道德观念有四：尊重生命、公平、诚实、守信。　　英国人还有个观念，即“道德是被感染的，而不是被教导的”。它体现在英国中小学的道德教育里，那就是不要求孩子们去死记硬背道德准则，但是，要求孩子们从心灵深处、从日常生活中懂得和理解伦理道德。　　 Chinese way of family education（中国的家庭教育方式） 中国注重理论的、宏观的指导，粗线条地讲道理;西方更注重具体的、微观的指导。我们有不少父母，只从道理上讲该怎么做，如果孩子做错了，稀里糊涂打一顿，打完了孩子还不知自己错在哪儿。在国外不少家庭中，孩子无论犯了大错小错，也要受到惩罚，比如：不让看电视，或几天不许到外面和小朋友做游戏等，就是孩子想做的事不让他做，让孩子在他的行为所产生的后果中来体验对与错。 Contrast (对比)： 中国有些家庭，在生活中极端宠爱孩子，为孩子提供力所能及甚至是力所难及的物质条件，宁可自己省吃俭用，也要让孩子应有尽有，但在精神上却经常忽略孩子的需求，对孩子的情感和人格缺乏应有的尊重。这与西方的家庭教育理念正相反。在培养孩子的过程中，西方人更重视孩子的精神需求和对孩子人格的尊重，而生活上只要吃得有营养，穿得舒服就可以了。 中国家庭该做到的 1. Understand their children, know what they want .理解孩子，懂得孩子想要什么。 2. Let the children understand the hard work of their parents, can more understand the parents.让孩子体会父母的辛苦，才能更理解父母。 3. To use the right way, patience to teach him (her) how to behave.要用对的、耐心的方式去教他（她）怎么做人。 4. The child made a mistake to patient talks with him, let him know wrong, do not impulse.孩子犯错了要耐心的与他对话，让他知道错误，自己也不能冲动。 5. To allow more children understand outside the world of magic, try to communicate with him.多让孩子体会外面世界的神奇，试着与他做心灵沟通。 差别 一．Teach students in accordance with their aptitude. ( 因材施教)虽然在我国每天都在提因材施教，但并没有几个人理解因材施教的真谛。反而是西方的教育在这方面体现的较好，更适合学生的发展，把学生的潜力挖掘出来。二．Appreciation Education .( 赏识教育)在中西方都有赏识教育，中国的赏识教育比较模糊笼统，对孩子做的比较好的地方往往是用一句“你真棒”加以赞赏，而西方是把棒在哪里告诉孩子。中国家长有耐心的少,光心里着急是不够的。 差别（二） 三． 惩罚教育。在中西方都有惩罚教育，在中国孩子受到惩罚都是以大人的眼光来判断，比如孩子把东西拆坏了，家长往往要打骂孩子，而在西方家长认为孩子并没有错，反而鼓励孩子多动手。 四． 爱心教育。我在书中了解的和我亲眼看到的西方人的爱心有胜于我们 The development of Chinese family education.(中国家庭教育的发展) 经过一段时间的改正，中国的家庭教育也有很多好的地方。 有些家庭尊重孩子的想法，在孩子对的时候也会听取。做到了许多与孩子沟通、交流的教育，让孩子健康快乐的成长。这就是中国家庭教育的发展。 * *