、在实践中追求和发展真理.pptVIP

判断下面的说法是正确的还是错误的？ 有用的观念就是真理。 它是有用的，因为它是真的。 它是真的，因为它是有用的。 19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基（1792——1856）提出，在凹曲面上，三角形内角之和小于180度。 思考： 1、罗巴切夫斯基和黎曼的发现是否表明，欧几里得定理不再是真理？ 2、是什么原因使人们认识到欧几里得定理并不是任何情况下都适用的真理？ 据路透社10月6日报道，一位美国著名地质学家5日表示，未来火星的访客需要水时可以在火星的大沙丘下找到大量的以冰的形式存在的水。 火星地貌上的沟渠和山脊表明过去有水流过那里，而且火星探测器也发现火星土壤里有冰，伯克相信她已经发现了地形学上的证据，证明一些大沙丘含水量达50%. * 1.实践的定义 2.实践的三个特点 3.实践是认识的基础表现在哪四个方面? 地球是世界的中心 太阳是宇宙的中心 宇宙无限，没有中心 “宇宙无限，没有中心”这一观点是真理，不以人的意志为转移。 符合客观实际 实践检验为正确 1.真理是客观的 人的认识对客观事物的反映有正确和错误之分 与客观对象相符合的认识 与客观对象不相符合的认识 真 理 谬 误 真理最的基本属性是客观性 （1）真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。(含义) 错 对 错 例如，“伊拉克存在大规模杀伤性武器”这一命题对美国政府是“有用的”，但它不是真理，没有任何真实性可言。 (1)詹姆士关于真理的说法错在哪里? (2)在人们对事物的认识中，什么样的结论能够被称为真理? (3)对同一种事物的认识为何会有真理和谬误的区分?“真理面前人人平等”的说法正确吗? (1)詹姆士关于真理含义的理解是错误的，是一种实用主义真理观。是唯心主义的表现。 (2)真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。 (3)由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一确定的对象会产生多种不同的认识。“真理面前人人平等”是正确的，真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，真理最基本的属性是客观性，它不以人的意志(包括权力、地位等)为转移。 三角形内角之和等于180度，这是几何之父——古希腊数学家欧几里得（约公元前330-275年）提出的定理。在此之后的两千多年里，人们一直把它当作任何条件下都适用真理。但是，随着航海事业的发展和人们对球面认识的不断深入，这一定理的局限性逐渐暴露出来。 德国数学家黎曼（1826——1866）提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180度。 2.真理是具体的有条件的 (1)真理都是有条件的 任何真理都有自己的适用条件和范围。 (2)真理都是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 (3)真理与谬误往往相伴而行 2.真理是具体的有条件的 (1)真理是有条件的 (2)真理是具体的 只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈的一小步，真理便会变成谬误。　 ——列宁 （1）认识具有反复性 认识的主体受各种条件制约 认识的客体是复杂变化的 原因 实践 认识 再实践 再认识 3.追求真理是一个过程 （2）认识具有无限性 ①认识的对象是无限变化的 ②认识的主体——人类是世代延续的 ③认识的基础——社会实践是不断发展的 原因 3.追求真理是一个过程 ①认识运动是一种波浪的前进或者螺旋式的上升 ②真理在发展中不断超越自身 ③我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 真 理 含 义 最基本的属性：客观性 真理是具体的有条件的 追求真理是一个过程 认识具有反复性 认识具有无限性 认识具有上升性