关于我区实施初中教育情况的调查报告(一、我区实施初中教育现状).docVIP

关于我区实施初中教育情况的调查报告(一、我区实施初中教育现状) 主任，各位副主任，各位委员： 根据区人大常委会20**年度工作安排，4月初以来，我们教科文卫工委在常委会领导的带领下，就我区实施初中教育情况进行了调研。在走访市教育局、听取区教育局关于实施初中教育情况汇报的基础上，实地查看了全区八所初中，广泛了解人大代表、干部群众对我区实施初中教育情况的反映，现将调查情况报告如下： 一、我区实施初中教育现状 2006年5月31日，市政府下发了《关于调整市直属初级中学（幼儿园）管理体制的通知》，规定原市直属管理的宁波七中等六所初中，自2006年9月1日起，调整为我区管理；加上原属我区管理的两所九年一贯制学校（幸福苑实验学校和福明中心学校），我区共有初中学校8所，教学班196个，学生9218名，在职教师626名。初中教育已成为我区义务教育的重要组成部分。 （一）工作思路清晰，发展目标明确，基本形成初中教育发展的良好工作机制 以管理体制调整为契机，区政府及职能部门从加强调研入手，明晰思路、明确目标，并积极着手建立、健全组织保障机制和相关运作机制，努力推动全区初中教育的健康发展。首先，确定发展思路和工作目标。制定出台了《关于实施“初中整体发展工程”的若干意见》，对我区实施初中教育提出了明确的思路和目标：走科学发展之路，以学校均衡发展和内涵发展为重点，高标准、高质量地办好每一所初中。其次，建立、健全相关工作机制。一是组织保障机制。区教育局成立了加强初中建设工作领导小组，专门负责实施初中教育的规划、指导、措施落实等工作。区政府进一步扩大了区教育局的人员编制，增设了科室，充实了教育局机关管理人员及教研室人员的力量，并调整完善了教装中心的职能。二是对口联系机制。教育局领导班子成员及局机关各科室分别对口联系各校，了解学校情况，进行工作指导，帮助解决实际问题。三是教、研、训运作机制。配备了部分初中学科教研员，成立以市、区骨干教师为主的XX区初中学科中心组，积极推动我区学科教研活动。四是发展性督导评价机制。促进初中学校逐步建立自我约束、自我完善、自我发展机制，充分调动初中学校的办学积极性和主动性，推动初中学校自主发展的进程。 （二）资源配置比较合理，经费投入力度增强，基本形成初中教育均衡发展的良好势头 我区坚持整体推进的原则，进一步加大对初中教育的投入，坚持均衡发展的原则，不断优化资源配置，努力推进初中各校在基础设施、信息化建设等方面均衡发展。一是增加初中教育经费投入。2007年，初中生人均经费标准由2006年的4500元提高到5500元，改善各校的办学条件；教职工福利待遇也有所提高。二是增加学校基础设施建设投入。今年安排了1000余万元的初中基建维修资金用于四眼amp;7amp;中学食堂－体育馆改造、明楼中学的大修和标准化学校建设等工程。三是增加学校信息化建设和实验设备的投入，重点改善基础相对较差学校的设备条件。至今年3月底，区政府及职能部门已经为各中学教师增添了电脑221台，基本建成十九中学、明楼中学和四眼amp;7amp;中学校园网。今年还安排了600余万经费用于配备校校通、计算机、实验室设施等。 （三）队伍素质有所提高，教研教学水平得到提升，基本形成初中教育内涵发展的良好态势 区政府及职能部门在重视学校硬件建设的同时，更重视软件的提升。以深化“教师发展工程”为切入点，以实施课程改革为突破口，着力提高师资素质、提升教研教学水平。一是开展教师全员培训，加强初中师资队伍建设。通过选派校级干部赴杭州名校挂职锻炼、选派骨干教师到相关高校参加“浙江省中小学骨干教师高级访问学者项目”培训班、举办中小学网络管理员高级研修班等形式，努力提升初中师资队伍的整体素质。2006年新增市、区学科骨干教师15名，区名校长1名。二是推进课程改革。引导并组织广大教师积极投身于课改实践，探索有利于中小学衔接和学生自主学习的新型教学模式和教育方法。开展对口中小学结对、联合发展活动，建立、完善初中教育区、校两级质量监控机制，以提高课堂教育和中小学联合发展的有效性。三是加强初中教育科研。通过组织教师参加教育科研培训、开展课题招标等活动，积极帮助各初中学校提炼科研成果，提高教育科研水平，取得了一定成效。在2006年底进行的市教育科研优秀成果评选中，我区获得二等奖1个、三等奖2个，四眼amp;7amp;中学被评为市教育科研先进集体，初中教育科研工作有了新的进步。 总之，我区在实施初中教育工作中，思想认识统一，组织实施到位，运行情况良好，确保了管理体制调整工作顺利过渡。在这次管理体制调整所涉及的城区中，我区促进初中教育均衡、优质发展的工作措施尤为有力，得到市教育局的充分肯定和基层学校的认同。 二、我区初中教育面临的问题和困难