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中学数学课堂教学——专题课型教学设计 徐汇区教师进修学院 张斌辉 2007、11 三个问题 各类数学课型概述 数学专题课型教学设计 数学教学几点想法 一、数学专题课型 常见数学课型 概念课 命题课 习题课 复习课 试卷讲评课 二、数学专题课型教学设计 概念课教学 概念类型 严密性概念 描述性概念 规定性概念 概念教学 概念学习的内容 概念学习的形式 形成（归纳） 同化（演绎） 概念教学过程设计 引入 归纳 理解(辨析) 运用 注意点 要点化 阶段与方法 二、数学专题课型教学设计 命题课教学 命题课的范畴 法则 性质 公式 定理 学习内容 内容、结构、证明、应用 学习形式 发现、接受 二、数学专题课型教学设计 命题课教学 命题课的教学过程设计 代数部分的定理、性质、法则、公式的推导方法 归纳方法 类比方法 演绎方法 直观方法 几何部分的定理、性质推导方法 实验方法 演绎方法 归纳方法 直观方法 类比方法 概率统计初步部分的性质、公式的推导方法 实验方法 归纳方法 直观方法 二、数学专题课型教学设计 命题课教学 推导 方法 内容 学生 引入 方法 效、趣、切、近、多 概括 训练巩固技能 双边活动 证明 展示过程 思维训练 分析 进一步理解 初步建构 二、数学专题课型教学设计 命题课教学 训练体系 层次性 巩固 标准 非标准 双向 变式 条件、结论 特殊、一般 强化、弱化 综合 有效性 学生 内容 形式 顺序性 结构 反馈 二、数学专题课型教学设计 习题课教学 习题课的类型 查漏补缺 一题多解 一法多题 习题课教学 习题设计 目的性 典型性 针对性 层次性 多样性 趣味性 题组呈现 及时反馈 数量适当 二、数学专题课型教学设计 复习课教学 复习课的特点 重复性 概括性 系统性 综合性 复习课类型 单元复习 章节复习 期中复习 期末复习 总复习 二、数学专题课型教学设计 复习课教学 复习课目标 系统化、结构化、网络化 思维与能力提高 思想方法提炼 复习课教学过程设计 知识归析 条目化 习题化 表格化 框图化 二、数学专题课型教学设计 复习课教学 训练系统 基本题 覆盖“双基” 检查能力 提炼思想 新颖多样 综合题 综合性 开放性 探索性 多样性 现实性 思想方法 二、数学专题课型教学设计 复习课教学 复习课教法设计 讲授法 引导发现法 讨论法 问答法 二、数学专题课型教学设计 试卷讲评课教学 目标 查漏补缺 知识网络 思想方法 思维习惯 程序 总体评析 归类分析 变式训练 总结升华 二、数学专题课型教学设计 试卷讲评课教学 教学 重点性的讲评 鼓励性的表扬 操练性的巩固 引申性的拓展 模仿性的提高 三、数学教学几点想法 关于教学目标 关于情境创设 关于自主探究 关于动手操作活动 关于基础与发展 关于多媒体辅助教学 三、数学教学几点想法 关于教学目标 三维目标 有机整体 不同层次 相互联系和相互促进 整体实现 行为主体 行为指向 行为要求 表现程度 准、实、效 三、数学教学几点想法 关于情境创设 实际情境创设出现的问题 （1）喧宾夺主。文字语言过长，而实际 与数学知识相关的内容很少， （2）哗众取宠。看似很漂亮的引入，其 实毫无意义。 （3）引入实际活动，但时间过长。 （4）形式单一。 情境创设要注意“趣”、“切”、“近”、 “效”、“多” “趣”就是趣味性 “切”就是适切性 “近”就是贴近性 “效”就是有效性 “多”就是多样性 三、数学教学几点想法 关于情境创设 字母表示数 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，1声扑通跳下水； 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，2声扑通跳下水； 3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，3声扑通跳下水； …… 三、数学教学几点想法 关于情境创设 分式的意义 上海金茂大厦举办国际跳伞比赛，从350米的高度跳下，一名运动员到落地时用了28秒，那么他的平均降落速度是每秒多少米？另一名运动员到落地时用了x秒，那么他的平均降落速度又是每秒多少米？ 三、数学教学几点想法 关于情境创设 三、数学教学几点想法 关于情境创设 你玩过这些游戏吗？ 三、数学教学几点想法 关于自主探究 数学教学中提倡学生的自主探究 有利于学生的建构和发展学生的思维，养成 良好的学习习惯。 不可忽视教师在数学课堂中的指导作用 （1）学生的自主探索应当与教师恰当 的、及时的 和必要的指导相结合 （2）教师应采用相应的策略 ①有利于探索的信息应予增强 ②干扰或暂不能处理的信息