湖南省常德市武陵中学2014-2015学年高二上学期第一次月考生物试题 含解析.docVIP

2014-2015学年湖南省常德市武陵中学高二（上）第一次月考生物试卷 　 一、选择题（每小题只有一个答案，每题6分，共36分．） 1．（6分）有关如图的叙述不正确的是（　　） ①图中只有两条食物链　 ②细菌与狐之间既是捕食关系又是竞争关系 ③细菌占有第二、三、四、五营养级　 ④该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的． 　 A． ①②③ B． ②③ C． ②③④ D． ③④ 考点： 生态系统的结构．版权所有 分析： 由图可知，草属于生产者，细菌属于分解者，其他成分属于消费者，图中只有两条捕食食物链，即为草→兔→狐，草→昆虫→鸡→狐．每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级． 解答： 解：①由图可知，图中只有两条捕食食物链，即为草→兔→狐，草→昆虫→鸡→狐，故①正确； ②细菌属于分解者，与狐之间不存在捕食和竞争关系，故②错误； ③营养级是食物链某一环节上的各种生物的总和，细菌属于分解者，不属于食物链中的成分，故③错误； ④流经该生态系统的总能量是生产者（草）固定的太阳能开始，故④正确． 故选：B． 点评： 本题考查食物网的知识，难度中等，属于考纲理解层次，解答本题的关键是正确计数食物网中食物链的数目． 　 2．（6分）根据生态系统的结构和功能，下列叙述错误的是（　　） 　 A． 桑基鱼塘生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量的多级利用 　 B． 人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能 　 C． 水产养殖业为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为养殖对象 　 D． 在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多 考点： 生态系统的结构；生态系统的功能．版权所有 分析： 生态系统的结构包括组成成分和营养结构，组成成分由生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量组成；营养结构包括食物链和食物网． 生态系统的功能有物质循环、能量流动和信息传递，其中物质可以循环利用；能量是单向流动、逐级递减；信息传导可以是双向的． 解答： 解：A、桑基鱼塘生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量的多级利用，A正确； B、由于人工鱼塘中高密度饲养鱼，需要投入大量的饲料，因此人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能，B正确； C、能量是单向流动、逐级递减的，所以水产养殖时，为充分利用生产者所固定的太阳能，缩短食物链，减少能量的浪费，因此应多养殖植食性鱼类，C错误； D、由于能量单向流动、逐级递减的特点，因此在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多，D正确． 故选：C． 点评： 本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查考生对所学知识的理解与掌握程度，培养了考生分析题意、获取信息、解决问题的能力；能够明确能量流动的特点，利用其流动特点进行解题． 　 3．（6分）孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因分离定律．下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律的实质的是（　　） 　 A． F2现型的比为3：1 B． F1产生配子的比为1：1 　 C． F2基因型的比为1：2：1 D． 测交后代比为1：1 考点： 基因的分离规律的实质及应用．版权所有 分析： 基因分离的实质是减数分裂形成配子时，控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入子细胞中． 解答： 解：A、F2表现型的比为3：1，属于性状分离，A错误； B、F1在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，产生配子的比为1：1，B正确； C、F2基因型的比为1：2：1，是产生的配子随机结合形成的，属于结果而不是实质，C错误； D、测交后代比为1：1，是检测F1基因型的，不能说明基因分离定律的实质，D错误． 故选：B． 点评： 本题考查了分离定律的实质，意在考生学生的识记能力和理解能力，难度不大． 　 4．（6分）某种植物的某性状符合基因分离定律，取AA与aa的植株杂交得F1，F1自交得F2，取表现型为显性的个体自由交配，后代中显性和隐性个体的比值为（　　） 　 A． 8：1 B． 3：1 C． 9：1 D． 16：1 考点： 基因的分离规律的实质及应用．版权所有 分析： 根据题意，F2中表现型为显性的个体自由交配，可采用配子法计算． 解答： 解：AA与aa的植株杂交得F1，F1自交得F2，F2为AA：Aa：aa=1：2：1．表现为显性的个体是AA和Aa，故AA占，Aa占，可求得A占，a占，子代隐性个体aa概率为×=，显性个体占1﹣=，所以显性：隐性=8：1． 故选：A． 点评： 本题考查分离定律，解题的关键是准确写出显性个体中纯合子和杂合