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五探究串并联电路的电流规律
两灯串联的情况: 串联电路中,各点电流之间有什么关系? 猜想…… 1.知识与技能 探究串、并联电路中电流的规律;训练连接电路和使用电流表的技能。 2.过程与方法 科学探究全过程的切身体验,领会科学研究的方法。 3.情感态度与价值观 严谨的科学态度与协作精神。 1.探究:串联电路中各点的电流有什么关系 2.并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系 设计实验 测出A点电流 测出B点电流 测出C点电流 分析和论证 测量结果说明什么?得出什么结论? 得出结论 测出A点电流 测出B点电流 测出C点电流 分析和论证 测量结果说明什么?得出什么结论? 得出结论 * * 回忆串联和并联电路: 串联电路 并联电路 开关合上: 导入新课 A B C 教学目标 本节导航 1.串联电路中各点的电流有什么关系 提出问题 串联电路中各点的电流之间有什么关系? 猜想或假设 实验器材: 开关、电池组、电灯泡2个、 电流表1个、导线5根 测量结果 C处电流 B处电流 A处电流 观察对象 实验表格: A 测量A点电流的电路图 实验电路图: B C A A A C 测量B点电流的电路图 B A B A 测量C点电流的电路图 C 进行实验 A A A B A C 记录数据 第二次测量 第三次测量 第一次测量 C点电流IC B点电流IB A点电流IA 第二次测量 第三次测量 第一次测量 C点电流IC B点电流IB A点电流IA 1.2 1.2 1.2 1.3 1.3 1.3 1.1 1.1 1.1 串联电路的电流处处相等。 2.并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系 提出问题 并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系? 猜想或假设 设计实验 实验器材: 开关、电池组、电灯泡2个、电流表1个、导线5根 测量结果 C处电流 B处电流 A处电流 观察对象 实验表格: A B C A A 进行实验 A B A C 记录数据 第二次测量 第三次测量 第一次测量 C点电流IC B点电流IB A点电流IA 第二次测量 第三次测量 第一次测量 C点电流IC B点电流IB A点电流IA 1.2 1.3 2.5 1.3 1.1 2.4 1.2 1.2 2.4 *
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