州级干部教育培训主体班情况的调查报告.docVIP

州级干部教育培训主体班情况的调查报告.doc

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州级干部教育培训主体班情况的调查报告.doc

州级干部教育培训主体班情况的调查报告 近日,为了进一步了解和掌握州级干部主体培训班的办学情况和培训效果,我们利用省委组织部调研干部教育培训工作的机会,通过查看主体班上课情况,与学校领导、教职员工和学员代表座谈等方式,对主体班培训情况作了一次调查了解。同时,还对州委党校和州农业学校主体班次的教学、管理、学员到训等情况进行突击检查,在州委党校主体班发放了调查问卷,召开学员代表座谈会,对干部主体班取得的成绩和存在的问题有了新的认识,现将调查情况汇报如下。 一、基本情况 主体班是以不同类型和级别的干部为主体,根据干部培训需求,设置相应教学内容的培训班。州委党校是全州干部教育培训的主阵地,每年在举办春秋两期,每期4个左右不同的主体班次的同时,还开设了中央党校和省委党校的函授学历教育,辅导参加函授班的学员以及考试等,2008年取消函授学历教育以后,主要精力放在举办主体培训班上。今年州委党校春季班已经开学,共设置了县级干部任职培训班、中青年干部(副县后备干部)培训班,州直单位科级干部任职培训班、乡镇领导干部培训班和80后优秀年轻干部培训班5个班次,参训学员215人。州委党校现在教职员工105人,专兼职教师78名,其中具有高级职称的26名、讲师7名、助教3名,10个教室、一个阶梯教室和一个容纳200人的报告厅,开办了学员食堂和学员宿舍。 州农业学校原为一所中等专业技术学校。目前,州委组织部在州农校设有10个主体培训班次,在校成人学员905名。州农校在教育体制改革中,积极转变办学方向,在继续开设中专教育的同时,转型开设了职业技术教育。2006年,州委从加强党的基层组织建设,改善村干部队伍学历结构,提高村干部队伍素质的需要出发,实施了“一村一名大学生”计划,由州委组织部牵头,州农校与甘肃农业大学合作,在州农业学校开设了村干部大专班,分农经管理、畜牧兽医3个专业,第一期168名村干部学员已毕业回村工作,第二批189名学员已完成全部学业即将毕业,第三批的159名村干部通过参加成人高考已经被录取,今年4月份即将开学,共有3个专业3个班。2010年6月份,州委、州政府针对机关事业单位干部的学历普遍较低、部分干部虽然取得大专以文凭但没有脱产学习经历的实际,在州农校开设了机关事业单位干部学历教育班和进修班。共设文秘、计算机应用、会计电算、经济信息管理和作物栽培技术5个专科专业7个班 372名学员,采取全日制普通在校学生管理,经考试合格,颁发全国统一成人大专毕业证书和州委组织部、州人社局的培训结业证书。州农校现有教职工186 人,各类专业技术人员134人,其中高级讲师和高级工程师40名,讲师和工程师51名。 二、工作成效 1、准确定位,突出党校教育特点。州委党校是干部思想政治教育的主阵地,把学习中国特色社会主义理论体系作为党校教育的首要任务。党校教育定位于对参训干部开展传统马列主义的教育、党的历史教育、党的最新理论成果教育、中央和省、州委的重大决策部署的学习教育、党风廉政教育、思想品德教育、全州经济社会发展形势教育等方面。同时,强化党员干部的党性修养是一项重要任务。在主体班课程设置中针对不同主体的学员突出培训的重点和内容,如县级干部任职培训班以提高新XX县级干部的履职能力、协调能力,领导的工作方法和艺术等;乡镇基层领导干部班,以提高政治素养,增强服务意识和能力,学习州委工作思路和落实惠民政策能力等。2011年县级班设置的44节课中,思想政治类课程占29节,占70.7%。今年以来,州委党校更加突出革命传统教育,开展了唱红色歌曲等活动,增强学员的党性观念。调查统计结果显示,有69%的学员认为党校主体班次设置科学合理,有68%的学员认为课程设置科学合理。 2、积极创新,提高党校培训实效。州委党校认真贯彻落实干部教育培训改革纲要精神,坚持从调动教师和学员两个方面积极性出发、不断改革创新教学方式,综合运用了案例式、研讨式、互动式等教学方法,增强了授课效果。开展新课试讲评定活动,今年春季主体班开学前,学校利用4天时间,对新开讲的24节课进行了试讲,校领导班子和副高以上教师认真听讲,并作了讲评,根据讲评意见,改进教学方式和内容,提高了授课质量。为了让学员深化州情认识,全面了解全州经济社会发展现状,从州纪委、州扶贫办、州发改委、州财政局、州规划局、州宗教局等部门单位聘请了12名领导干部作为客座讲师,围绕十二五跨越式发展目标、全州经济社会发展情况进行讲解和辅导报告,提高了学习的针对性。同时,州委组织部主要领导亲自上讲台为学员讲课,受到学员一致好评,也促使一批领导干部走上讲台为学员授课,增强了培训的实效性。调查问卷统计结果显示,最受学员欢迎和感觉兴趣的课程是:国务院支持甘肃经济发展的若干意见解读有31人,占 21%;十二五社会发展规划解读的有

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