以资源开发和利用为载体促进幼儿园课程设计力.pptVIP

下载本文档

4
0
约小于1千字
约 9页
2017-02-20 发布于上海
举报
版权申诉

以资源开发和利用为载体促进幼儿园课程设计力.ppt

1、本文档共9页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

以资源开发和利用为载体促进幼儿园课程设计力

以资源开发和利用为载体促进幼儿园课程设计力上海市黄浦区南京东路幼儿园 2014年7月17日上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究幼儿园课程实施框架课程理念：生活即教育课程目标：形成自理生活的习惯，学习健康生活的方法，提高适应生活的能力，萌发探索生活的兴趣，体验自信生活的快乐。幼儿园课程实施框架来园离园活动各类生活护理午睡点心与午餐饮水与盥洗主题学习活动非主题学习活动器械类游戏户外运动体育游戏体操类运动玩沙玩水表演游戏结构游戏角色游戏社会体验活动环保室活动生活区角活动生活十分钟自助餐点主题亲子活动 “南京路一条街”混班游戏活动社会体验活动数字故事第一，如何将通用的社区资源和流动的家长资源转化成独特的、固定的课程资源？解决的问题第二，如何将社会教育资源的开发和利用与课程融合，成为课程中的特色和亮点？通过活动类型与实施途径的研究，形成资源开发和利用的基本策略，提高了整体设计力研究成果资源内容南京路步行街优势资源与学习主题和节日教育相关的素材点以实践体验为主要方式，培养幼儿基本生活能力挖掘开发社会教育资源确定社会教育资源的实施途径生活中的人生活中的地方研究成果请进来走出去通过活动类型与实施途径的研究，形成资源开发和利用的基本策略，提高了整体设计力研究成果社会体验活动