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                湖南省益阳市箴言中学2013-2014学年高二上学期期末考试试题 生物(理) 含答案
                    一、单选题(每小题2分,共60分)
1.人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是              
 
2.长期营养不良,血浆蛋白降低,会引起水肿,这是因为
A.血浆渗入组织液的速度降低        B.组织液回渗速率降低
C.淋巴生成率降低                  D.淋巴循环受阻
3.给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的CO2气体以维持呼吸中枢的兴奋性,这属于 
A.神经调节       B.体液调节       C.激素调节     D.内分泌调节
4.切除幼年狗的垂体之后,不但会停止生长,还会出现食欲不振、行动迟缓等症状,原因是
A.垂体是调节内分泌活动的枢纽    	B.垂体分泌的生长激素减少
C.垂体分泌的甲状腺素减少        	D.垂体能控制甲状腺的分泌活动
5.下列有关人体水分调节的叙述中,正确的是
A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加	
B.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少
C.抗利尿激素分泌增加,则尿量增加 	
D.抗利尿激素分泌增加,肾小管、集合管对水的重吸收加强
6.对调节血糖平衡起重要作用的一组激素是  
A.肾上腺素、胰高血糖素、胰岛素      B.肾上腺素、胰高血糖素、性激素
C.生长激素、胰岛素、甲状腺素        D.生长激素、胰岛素、性激素
7.下列关于体温调节的叙述,正确的是
   A.大脑皮层是调节体温的主要中枢    
B.温觉感受器只分布于皮肤
   C.人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩
D.降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式
8.下列属于人在寒冷环境中的身体变化是
①皮肤血管收缩        ②增加皮肤的血流量       ③汗腺分泌增多  
④汗液几乎不分泌      ⑤代谢活动增强             
	  A.①④⑤           B.①②⑤	        C.④⑤	         D.②③
9.下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述中,不正确的是	
A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体          
B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节   
D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
10.在神经元之间传递兴奋时,突触完成的信号转换模式为	
A.电信号→电信号→电信号        	B.电信号→化学信号→电信号 
C.化学信号→化学信号→化学信号  	D.化学信号→电信号→化学信号
11.决定反射时间长短的主要因素是	
A.刺激强度的大小          	B.感受器的兴奋性
C.突触数目的多少       	D.效应器的兴奋性
12.人感染一次天花就会终生“永志不忘”,再有天花病毒侵入时,能在病毒为患之前迅速将其消灭,这是因为
A.体液中一直保存着针对天花的抗体    
B.针对天花的记忆细胞可伴随人一生
C.针对天花的效应T细胞可伴随人一生  
D.吞噬细胞可随时“吞食”入侵的天花病毒
13.完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于
A、脊髓、大脑、大脑         	B、脑干、脊髓、大脑 
C、大脑、脊髓、大脑         	D、脊髓、脊髓、脑干
14.右图中的X代表的细胞是	
A.效应T细胞           
B.浆细胞
C.吞噬细胞             
D.癌细胞
15.下列不属于内分泌腺的是        
A.垂体          B.甲状腺       C.卵巢            D.肠腺
16.燕麦胚芽鞘向光性的原因是
A.向光侧生长素分布得多					B.背光侧细胞分裂快
C.背光侧生长素分布得少					D.背光侧细胞生长快 
17.下列属于一个种群的是
    A.不同地域中同种生物个体的总称          B.一个自然村落中的全部褐家鼠
    C.一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱  D.一个群落中的全部昆虫
18.演替过程中,乔木最终取代灌木而占优势的原因是
A.乔木繁殖能力较强	     B.灌木多数是阴生植物,不喜阳光
C.灌木生存年限较短		  D.乔木比灌木高大,能获得更多的光照
19.用标志重捕法来估计某个种群的个体数量,例如在对某种鼠群的种群密度的调查中,第一次捕获并标志39只,第二次捕获34只,其中有标志鼠15只,则对该种群的数量估计,哪一项是不正确的
    A.该种群数量可用N表示        B.该种群数量大约为89只
    C.该种群数量大约为100只       D. N= 39×34÷15
20.在种群的下列特征中,对种群的数量的变动起决定作用的因素是
    A.种群密度     B. 年龄组成     C .
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