作者简介施耐庵名子安字耐庵姑苏现苏州人生.pptVIP

这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。 只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师。 * 作者简介: 施耐庵，名子安，字耐庵，姑苏（现苏州）人，生于元贞丙申年（1296年）。少年聪慧，写得一手好文章，后为至顺辛未科进士。他也曾在钱塘做官两年，但由于不合于当道权贵，弃官归隐，闭门著述。与元末农民起义领袖张士诚结交。后来张士诚兵败，施耐庵为避祸，举家迁徙到淮安，继续著述以自娱。明朝建立之初，朱元璋也曾下诏书请他出来做官，但他仍然坚持不出仕，在当地积德累行，名声极佳。他写完《水浒传》后没过几年，就病逝了。 掂量 diān liáng 较量 差人 chāi 推辞 羞惭 衣裳 理睬 气势汹汹 措手不及 bànɡ yā jiè cǎi 枪棒 押解 理睬 白昼 骗吃骗喝 衣裳 满面羞惭 灰溜溜 liū zhòu piàn shɑnɡ xiū 非比他人：不同于其他人 乃是：就是 八十万禁军教头： 禁军：朝廷的正规军。 教头：负责教练士兵武艺的军官 “好习枪棒”好:喜欢 “依草附木”比喻依靠有势力的人。 “流配”古时候的一种刑罚。在罪犯脸 上刺字，然后押送到边远地方去服劳役。 也称“发配”。 洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。 ● 洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。 ● 　　同学们初读课文，想想，这篇课文讲了怎样的一个故事？ 　　林冲发配途中来到了柴进庄上，偶与洪教头相遇。洪教头逼他比武。林冲仅用几招，就使洪教头败于自己的棒下，使他羞愧离庄。 自读思考： 　　再读课文，联系题目，想一想课文重点应该写什么？ 再读思考： 　　写林冲与洪教头比武的经过。　　 　　（这经过应写清楚两个人为什么比武，怎么比武的，比武的结果怎样。） （2-7）详细写了林冲与洪教头比武的经过。 讨论段落划分： 　　第一段（１）：交代了林冲被押解沧州，来到柴进庄上。　　第二段（２－７）：详细地叙述了林冲与洪教头比武的经过。 　　 第三段为（８）：写洪教头败给了林冲，满面羞愧而去。 按照事情发展的顺序，可以把它分为三层：　　　 第一层（２－３），写了洪教头席间向林冲挑战。 第二层（４－５），写了二人初次交手。　 第三层（５－６），写林冲与洪教头再次交手， 林冲获胜。 　　自由读并思考：在两人相遇的过程中，洪教头、林冲分别给你留下了怎样的印象？ 洪教头： 林 冲： 心胸狭窄、傲慢狂妄居高临下，盛气凌人骄傲蛮横 武艺高强、机智勇敢、镇定自若、谦虚有礼、心胸广阔、善于思考、善于观察 同学们大声读第一段，说说你从中了解到什么。 林冲遭受高太尉陷害，被开封府发配沧洲。一天午后，来到了柴进庄上。 有感情地齐读第一段。 林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。 林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。 林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。 洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？” 洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？” 洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。” 林冲连说“不敢，不敢”。 洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来!来!来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及， “扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。 　　洪教头说“来！来！来！”，而前面说“来！来！”，为什么？你体会到了什么？ 洪教头盛气凌人，急不可待。 林冲面对洪教头的步步紧逼，是怎么表现的？ 　　林冲只是“一横”“一