体育东路小学匡昱.pptVIP

* * * * 体育东路小学 匡 昱 三年级英语学习的重要性 三年级是小学英语学习的一个跨度时期，也是一个新的开始。由一、二年级的单纯的低段口语转型为听、说、读、写全面提高的课堂。只要孩子现在能对英语的学习有着浓厚兴趣、脚踏实地学习英语和掌握英语的方法，就等于成功的一半了。在此，我主要与家长沟通教材要求和英语学习方法，希望我的建议能帮助家长更好地指导跟进孩子的学习。 教材情况介绍 一、采用新版教材： 1. 合理控制教材的容量和难度，较之前的教材容易多了 2. 教材内容的选择和编排更符合学生语言学习的规律 3. 保证工具性的同时加强人文性 二、配套资料： 1. 英语课本书（配磁带） 2. 《英语活动手册》（教师配磁带，听力在堂上完成） 3.《金太阳》 4. 教辅《学习与评价》 扎实掌握基础知识、编写练习卷、选购同类的练习卷 Let’s talk Fun with language Sing along Sound family Rhyme Let’s talk Fun with language Story time Did you know? Self-assessment ※上表中的红色部分为教学的新内容，测试的主要部分。 ※上表中的蓝色部分字母发音的教学提前在三年级渗透学习。 ※每课的课文设计为蝴蝶页，朗读的顺序为：从左至右，从上至下。课文正文周围的内容为替换内容。 ※每模块的故事、歌曲和儿歌是单独教学的内容， 其他内容在课堂中渗透。 总体知识要求 知识点 能力要求 字母 会听、读、背、默 正序或乱序 5个元音字母 G，b, d, j, N, y 语音 掌握字母和字母组合的发音规律 单词 会听、读、背、默 （英语单词和中文意思） 课文 会读、背（重点句会听写或默写） 学习方法分享 一、拟订学习计划 期初、期中、期末、临考 周末合计一天时间自主安排 学习方法分享 二、单词和词组 《单词背记方法》 1、单词的读音：要提高听辨能力。 2、单词的意思：提高理解能力。 3、单词的运用：加强句型的学习，灵活运用。 4、背记单词的方法： 联想记忆法：相似音（例如：white, write） 分类记忆：ship, boat, bus, plane… 合成词： foot+ ball→ football 象形记忆：eye ，bed 对比法：book-look ，tree-three 对称图像思维记忆: tomato ,“to...to” 读音规则记忆法：how, cow 5、积累单词（积累本，每天按计划背5-10个课外单词） ※建议：听读单词（会准确地读单词）—— 记单词意思——折分并牢记单词的字母或字母组合的发音——按照单词的整体读音和发音规则将单词背出来（按顺序将音所对应的字母拼出来）——然后再多记几遍——可以盖住单词只看中文意思背出相应的英语单词）——家听写 三、句型 造句，情景对话 四、听力能力 每天坚持听读15分钟英语，课内外的材料可以 《 听力分级专练》、《全新英语听力》 《疯狂英语-听霸》、蓝魔英语 《小学英语听力王》 五、阅读能力 可以选用英语课外阅读读物： 《名师伴读：小学英语阅读》 《随堂阅读》 配练习题《小学英语阅读轻松练100篇》《小学英语阅读周计划》 …… 六、认图能力 认真看图，图片的意思，英语的表达 七、对话和表演能力 课文的内容以对话形式来体现的， 分角色进行表演。 作业要求 一、作业类别 （家长签名） 1. 抄写字母、单词、句型和课文 1号本 （记等级 A+，A，A-，B+，B，B-） 2. 家庭听写（听或默，直到过关为止 2号本（记等级） 3. 堂上听写（小测） 3号本（60分以上记分数， 60分以下为B- ） 1.《活动手册》听力在堂上完成 （记等级） 2.《每课巩固提高练习卷》 （记分数） 3.《每课课前预习卷》 （记分数） 4. 期末进行区统一考试 如果需要准备上课的材料时，希望能得到家长的配合。 4. 背课文 检查签名