作者简介沈复字三白长洲人今江苏苏州人清代.pptVIP

* 作者简介：沈复——字三白，长洲人（今江苏苏州人），清代文学家。本文选自《浮生六记。闲情记趣》。 《浮生六记》：是一部自传体作品，书共六篇，故名“六记”,包括：《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。清道光29年王韬称赞此书“笔墨之间，缠绵哀感，一往情深。” 文言文： 文言文是古代的书面语体， 特点是简洁、典雅。文言文来 源于古代汉语口语，现代汉语 也来源于古代汉语口语，二者 同源而异流，二者既有相同的 地方，也有不同的地方。同为 主，不同为次，所以不难学， 我们要有学好的信心。 学好文言文的方法： 一、要熟读背诵课文，目的 是熟悉文言文的表达方式和语言 习惯。 二、要自己用心领悟，目的是 把“言”和“意”融为一体，见“言”而 知“意”。 三、要主动积累词汇，目的是掌 握文言文的表达工具。 读准字音 童稚（ ） 藐（ ）小 项为（ ）之强（ ） 鹤唳（ ）云端 怡（ ）然称快 凹（ ）凸（ ） 土砾（ ） 壑（ ） 庞（ ）然大物 虾蟆（ ） 呀（ ）然一惊 zhì miǎo wèi jiāng lì yí āo tū lì hè páng há má yā 朗读指导： 朗读文言文，首先要注意不读错音，不换 字，不漏字，更重要的是要读好句中的停 顿。划分句中的停顿的目的是理清句意的 层次，层次清则句意易明。划分停顿要注 意词和短语的完整性。 请给下列句子划分朗读节奏。 1、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 2、私拟作群鹤舞于空中。 3、心之所向，则或千或百，果然鹤也。 4、昂首观之，项为之强。 见/藐小之物/必/细察其纹理，故/时有/物外之趣。 私/拟作/群鹤舞于空中。 心之所向，则/或千或百，果然/鹤也。 昂首/观之，项/为之强。 6、果如鹤唳云端，为之怡然称快。 7、蹲其身，使与台齐。 8、见二虫斗草间。 请给下列句子划分朗读节奏。 5、作青云白鹤观。 作/青云白鹤/观。 果如/鹤唳云端，为之/怡然称快。 蹲其身，使/与台齐。 见/二虫斗草间。 温馨提示 本文是以一个老人回忆往事 的那种恬淡、悠然，但又饱 含愉悦的情感来读。首段中 前三个分句是作者对远逝往 事的遐思，宜缓缓来读，声 音深沉些；句中句尾是说那 时的行为和收获，可以略快， 声音略高，并注意停顿。 自读自悟 边读边体味，并结合注释， 疏通文句。画出解决不了的 疑难字词。 文言文句子翻译六法 ⒈扩：单音词扩成现代汉语双音词。 ⒉换：文言词语换成现代汉语。 ⒊留：古今通用的专用名词（人地官名） ⒋删：句首尾的语气词、连词、副词。 ⒌调：特殊句式调换顺序。 ⒍补：省略内容或关联词补出来。 重点文言实词： 项为之强。项，颈，脖颈。 果如鹤唳云端。果，果真。 以丛草为林。林，树林。 兴正浓。兴，兴趣。 方出神。方，正。 驱之别院。驱，赶、驱逐。 故时有物外之趣。时，常常。 昂首观之。昂首，抬头。 徐喷以烟。徐，慢慢地。 项为之强。 为之怡然称快。 以丛草为林……。 舌一吐而二虫尽为所吞。 为，因为。 为，为了。 为，作为。 为，被。 （wèi） （wéi） 为 藐小之物。 物外之趣。 心之所向。 昂首观之，项为之强。 使之冲烟而飞鸣。 为之怡然称快。 观之，兴正浓。 驱之别院。 之 之，的。 之，代词。 重点文言虚词： 于： 又留蚊于素帐中。余常于土墙凹凸处。 于，在。 以： 以丛草为林，以虫蚁为兽，…… 以，把 其： 必细察其纹理。蹲其身。神游其中。 其，代词。 积累常用的文言词汇 1、找出文中的通假字。 强通“僵”，僵硬的意思。 2、找出文中的一词多义的词语。 如：以、观、之、为、其等 3、积累文中的成语并了解它的意思。 明察秋毫、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷 明察秋毫：视力好极了。 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。 庞然大物：体积极大的东西。 夏蚊成雷：夏天成群的蚊子的叫声跟随雷声一样。 比喻目光敏锐，连极小的事物都看得清楚。 现在多用来形容表面上很大而实际脆弱的东西。 你了解了吗？ 朗读课文，品析意趣。 自由朗读课文，找出你认为有趣的地方， 并说明“趣”在哪里？ 可以小组交流，看哪一组 把语言组织的最精彩！ （1）物外之趣 （2）夏蚊成雷 （3-3）草丛神游 （4-4)鞭打虾蟆