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校长要耐得住寂寞,没有十年积累,免谈成绩 【精彩导读】真正办教育，必须想到两头：一头是社会的需求，一头是学生与家长的需求。教育同时具备两个功能：既要兴国，又要办成人民满意的教育。因此，当一名成熟的校长，思考问题至少要比社会发展提前十至二十年。 mdash;mdash;原上海中学校长唐盛昌 笔者：你当校长几十年了，最深的体会是什么？ 唐盛昌：真正办教育，必须想到两头：一头是社会的需求，一头是学生与家长的需求。从上个世纪50年代以来，在相当长一个时期，教育只有一个功能，就是教育对于国家前途和命运具有全局性、战略性的基础性作用。一直到最近这一二十年，才发现教育与每个学生以及学生家庭密切相关，教育的另一个功能是关乎民生的事业。 教育同时具备两个功能：既要兴国，又要办成人民满意的教育。因此，当一名成熟的校长，思考问题至少要比社会发展提前十至二十年。 笔者：你认为这一对矛盾怎么解决？ 唐盛昌：学校办学的出路是：真正致力于学生的发展，着力于学生基本素质的提高和人的解放。只有在这个时候，国家和社会的公共利益，以及每个学生和学生的家庭利益，才会找到利益上的相对平衡。 笔者：你说校长思考问题要比社会发展至少提前十年至二十年，那么你是怎么思考教育的？ 唐盛昌：这里就必须思考办学校教育面临的另外一对深刻矛盾。 一方面是教育之外的。政治、经济、文化、教育的多