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浅谈新课程背景下的书法教学教育论文 九年制义务教育新课标明确要求ldquo;学生能正确、规范、美观地书写汉字rdquo;。教育部的一位负责人也曾经说：ldquo;规范、端正、整洁的书写汉字，是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。rdquo;无论是从实用的角度，还是从培养综合素质考虑，写好字都大有裨益。学生每天都要用铅笔、圆珠笔或钢笔写字做作业。有些学生的作业字迹工整，叫人看后心情舒畅；可有些学生的作业信手乱涂，叫人看后头脑发胀。再者，许多学生的写字姿势极不正确，有的歪头斜脑，有的本子斜放，有的紧靠桌面hellip;hellip;因而，小学生中出现了许多ldquo;小眼镜rdquo;。 书法是我国传统文化艺术宝库中的一颗璀璨明珠，要继承和发扬这一古老的东方艺术，使其长盛不衰，后继有人，就必须培养出大批的接班人。书法教育的关键时期是中小学，其实书法教育也是素质教育一部分，那么我们的教育就应该使小学生继承我国的书法艺术传统，从中受到美的感染。综上所述，我们认为对小学生进行书法教育是很有必要的，那么如何在平时的教学中提高教学效果呢？ 一、激发学生的兴趣 兴趣被人们称为ldquo;最好的老师rdquo;。它可以形成一种内动力，去推动学生自觉地探求知识，有兴趣的学习可以使人积极思考，甚至