100道编程题.docVIP

编写一个程序，输入梯形的上底，下底和高，输出梯形的面积。 编写一个程序，检查一个字符变量的值是否为T或t。 输入三个整数，比较大小，输出最大数值。 解一元二次方程的解。 输出1-100所有数值。 求1-100之间所有偶数。 求1+2+3+、、、+100的和。 编写一个程序，输入三个单精度数，输出其中最小数。 编写一条根据变量name的值执行不同操作的switch语句。如果该变量的值为Robert，则打印消息“Hi Bob”；如果为Richard，则打印消息“Hi Rich”；如果为Barbara，则打印消息“Hi Barb”；如果为Kalee,则打印消息“You Go Girl!”；对于其他情况，则打印“Hi x”，其中x为变量name的值。 编程输出1~100中能被3整除但不能被5整除的数，并统计有多少个这样的数。 输出2000~2100间的所有偶数。 随机输入5个数，对着五个数进行升序排序。 求你随机输入10个数的最大值和最小值。 打印输出上三角，不能使用直接打印。 * ** *** **** ***** 从键盘上输入两个整数，由用户回答它们的和、差、积、商和取余运算结果，并统计出正确答案的个数。 在键盘上接收用户输入的15个整数数值，输入完成后，接收用户输入的指令，如果用户输入a（大小写不区分）升序排列，如果输入d（大小写不区分）降序排列，否则提示用户重新输入指令，输出排序前与排序后的数列内容。 定义一个数组，从键盘上输入3个数值，打印输出最大数值。 编程输出1000以内的所有素数。 分别用for,while,do...while语句编写程序，实现求前n个自然数之和。 编程输出九九乘法表。 建立一个一维数组，使用该数组列出所学习的课程的名称。 求第30项斐波那契数列的值。 斐波那契数列例如：1,2,3,5,8,13,21....... 23、定义名称为computerMethod的函数，实现加法器。 24、定义名称为computerMethod2的函数，实现加减乘除计算器。 25、编一个函数，对三个整形参数求最大数值，且返回这个最大数值。 26、 定义adding函数，求1+2+3+。。。+100的结果。（main函数只保留调用方法语句）。 27、定义addMethod函数，计算输出1-100之间的所有奇数的累加和。 28、定义一个数组，初始化5个数值，打印输出最大数，平均数。（不要直接写在main函数中，且要求使用方法的手段实现模块化编程思想） 29、编写程序要求打印出杨辉三角形（要求打印出10行，如下图） 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 网上书店购物系统（使用模块化编程思想） 功能描述：统计商品打折情况。 1输入打折商品的名称、原价。 2当原价=300，打9折； 当300原价=800,打8.5折； 当 1200原价，打7折； 3显示商品名称、原价、打折后的价格。 超市管理系统（使用模块化编程思想） 功能描述：统计一次进货的费用。 1初始化进货商品的种类数（例5种商品） 2根据种类数，创建三个数组（商品名称、商品数 量、商品进价） 3 显示出每种商品的总进价，以及本次进货的总费用。 （提示：总进价=进价*数量，总费用=每个商品总进价和） 为教室编写一个程序，该程序使用一个数组存储30个学生的考试成绩，并给各个数组元素指定一个1-100的随机值，然后计算平均成绩。 在控制台下判断输入的年份是否为闰年 在控制台下接受用户输入的5分制分数1-5，并转换为相应的等级输出，对应等级为：不及格、几个、良好、优秀，3分以下为不及格。 从键盘上输入10个字符，然后按照相反的次序输出。 编一个程序，输入一个字符串，将其中所有的大写英文字母+3，小写英文字母-3，然后再输出加密后的字符串。 建立一个C#源文件，实现字符串的翻转操作。例如输入：Hello everyone，输出enoyreveolleH 编一个程序，将上题中加密的字符串(从键盘输入)解密后输出。 写一个函数，对给定的Emall字符串做检验。 要求： HYPERLINK mailto:1】要求字符串中包含“@”字符与“.”字符。 1】要求字符串中包含“@”字符与“.”字符。 HYPERLINK mailto:2】要求字符串中@字符在.字符之前。 2】要求字符串中@字符在.字符之前。 判断回文字符串。 例如：rotor就是回文字符串。 若某数的平方具有对称的性质，则该数称为回文数，如11的平方为121，称11为回文数。 请找出1-256中所有的回文数。 统计文本行中单词的个数