再谈我校办学特色.pptVIP

其三，打造国际化办学特色 包括海外侨牌及台港澳的联合办学。努力发挥侨建公办优势。 目前，我校与台湾的联合办学已有了一定的成效，但特色并不明显。因为国内省内也都有很多与台湾联合办学的学校，而且我们的联合办学也不是最好的，何况我们所做基本上是亏本的买卖，凡出派台湾就读学生，学校不仅不能赚钱，还要贴钱，所以难以为继。 为此，我校要打造好国际办学特色，就需要能够转换办学思维和办学思路。不能只是派出学生这条渠道，还应多考虑其他方面的合作。如办学理念的合作、团队的合作、生源的合作、毕业生的合作、品牌的合作、专业的合作及各类资源的合作等路子。 其四，打造文化品牌特色 黎大办学虽然只有30年的历史，但黎大前身历史文化积淀较深厚，如有梁老教育思想和巴金文化等，打造文化品牌有基础，可以在深挖历史文化和传承文化方面下功夫，还可以在管理方面做文章，如打造黎大文明形象品牌，并在教材编撰和课程设置上做出成绩，还可以充分利用闽南区域文化优势为打造文化品牌提供有利资源。 其五，构建校企合作新模式 打破传统校企合作模式，大胆闯出自己有特色的校企合作新模式。初步设想两种相向的办学模式：一是把我们的学校直接办到企业当中去，二是把企业直接拉到我们学校中来。如果这两条路都走通了，则为全国少有，当然也是特色！ 其六，专业特色 主要是凸显专业中某一方面独一无二的长处，使之无人可与争锋。 * 再谈我校办学特色 陈水德 2013.11.20 很明显，如今我校已到了十分关键的发展阶段。正如林校长上学期报告中所说：过了这个村就没有这个店！也就是说，如今我校的全体人员，已经不能继续悠闲地坐在东方第一大港的甲板上，享受着和煦海风的轻揉，欣赏着宝觉山上的美景，而是需要大大地觉醒起来，行动起来，努力去争取更多的机会；需要有十分的紧迫感和危机感；需要重新振作和不畏艰难险阻的精神；需要团结奋进，放手一搏，搞出特色，从老路上闯出新路，真正实现我校富有特色的海西名校目标。 以下，我仅从三方面提出自己很不成熟的看法，有不妥之处，敬请批评指教！ 一、宏观视野：我校之外的特色案例 二、中观方案：构建我校办学特色之选项 三、微观自省：公教部特色改革之启示 首先需要厘清高校办学的特质与特色、内在与外在、普高与高职、历史与时代等不同的几个关节点。 办学特色的体现有两种情况，一是的确需要经历长久的文化积淀才能形成，这种特色的形成实际上是一个学校的内在特质，是精魂； 另一是在现时代的背景下，以独到的办学理念所形成的短平快的办学特色，它是市场的结晶，是时代的产物，更突出体现外在的办学特色，它难有长久的文化积淀，它易逝易变，但一定是别人所不具备的占人先机的独特模式。 一、宏观视野：我校之外的特色案例 1、杨江云教授特色观之理解 上学期，听过杨教授有关办学特色的高论后，很有感想，但也容易产生误会，以为办学特色只有经过长期的文化积淀才能形成，这对于我校这种仅有30年办学历史的高职院校来说，就几乎无望了！由此，是不是就等于说，我校已经免谈办学特色了呢？我认为，实际上杨教授是从更深层和更加广泛的层面上提出了办学特色的重大理论，主要是针对普高的特别是名牌大学而论的，对于办学特色的理解完全没有错，其观点也必然能够增进我们深化理解办学特色的一些根本性问题。在此基础上，我将补充如下看法： 前者一般是指长期发展的普高教育，特别是那些历史悠久的名牌大学，如清华、北大、牛津、剑桥、哈佛大学、哥伦比亚大学、麻省理工学院等极富个性的人文精神与人文气质的大学，他们的特色更在于他们的内在特质上，特色已不足以概括他们了。 后者就是我们现在所讲的特色，特别是在全国高校普遍争创示范、骨干等之风的背景下，再讲特色，就多半是在缺乏文化长久积淀的时代环境里所产生的短平快的特色，有如我们这类在面临生存危机的时刻，非要在特色关节点上绞尽脑筋搞出特色不可的高职院校，就是属于这一类外在的特色。 因此，千万不要误以为特色只有那些长久文化积淀的名牌大学才能算，而现在人所搞的特色就不算。倘若如此，我们黎大真得就要没饭吃，要等死了！因此，我们依然要大大地闯出我们的特色，非特色不能挽救我校的未来！ 总之，如今我们要打造的特色，重在与时俱进的适合当代高职进取需要的特色，这种特色不要求持久不变，可随社会的需要变化而变化，因此是有别于普通高校长久积淀的文化特质与个性。 2、国内外著名特色大学之启迪 英国高等教育调查公司2013年9月10日，公布2013/2014世界最佳大学排行榜，麻省理工学院(MIT)蝉