浅谈职业高中语文的教育功能.docVIP

浅谈职业高中语文的教育功能 　　如果客观地评价当前职业高中的语文教学，可以认为当前的语文教学还停留在最为基本的知识层面，至少根据笔者作为普通的一线教师与同行正式或私下场合交流的情形来看，人们还认为语文教学在职业高中的教学中其实只起基本的知识传递的作用，只能给学生提供一种语文尚且存在的意识，至于语文课程的工具性与人文性，实际上体现得并不充分。说得坦白一点，其实语文的这些功能性还只是停留在课堂对文本的解读上，停留在一种类似口号的教化上。语文的工具性并没有被学生认识，语文的人文性没有充分发挥对职业高中学生应有的熏陶作用。于是笔者常常思考 ：在职业高中的语文教学中，怎样才能将语文的教育功能，与学生的就业、技能等核心理念结合起来?因为唯有语文的教育功能植根于学生的技能学习与就业当中，语文课程才能发挥其教育作用。 　　一、技能学习背景下的语文教育功能 　　在职业高中进行语文课程的教学，似乎很少有人思考其必要性与恰当性。但当我们提出一个看似荒诞却又值得思考的问题--职业高中为什么要教语文时，答案并不是那么清晰。显然，这里我们不能用“职业高中不教语文怎么行”“国家规定了职业高中必须教语文”这样的答案来回答，笔者以为即使是一名普通的职业高中语文老师，也必须思考这些问题。因为对这些问题进行深入的思考并给出答案，可以让我们对职业高中的语文教学甚至是语文教育的理解更加深刻。