加强两性平等关系教育以预防恋爱暴力.pptVIP

加強兩性平等關係教育以預防戀愛暴力 和諧之家?新家庭社區教育及資源中心 梁鳳珊姑娘 24.6.2006 戀愛暴力的定義Ｉ 世界衛生組織： 戀愛關係中，一方針對另一方的任何蓄意的言語、身體、心理及性的攻擊和傷害 戀愛暴力的定義II 「在浪漫的關係(romantic relationship)裡，哪管是發生在異性或同性戀上，舉凡任何過度(abusive)控制或攻擊行為(aggressive)，無論藉著言語、情感、身體、性關係或綜合的形式出現，可稱為戀愛暴力。」 (The National Centre for Victims of Crime) 戀愛暴力　　　家庭暴力　　 在家庭暴力中成長的子女面對戀愛暴力的機會較高 男孩在戀愛階段已表現操控行為及使用暴力對待伴侶，他於婚姻關係中變成施虐者的機會更大 女孩若自我形象較低，在戀愛關係上傾向扮演服從角色，容易成為下一個家庭暴力的受害者 正視戀愛暴力 香港：和諧之家是首間社會服務機構於1999年將戀愛暴力與家庭暴力掛鉤，正視戀愛暴力問題 　 外國：早於1987年已提出加強青少年兩性平等關係教育以預防家庭暴力　 (Carlson, 1987) 戀愛暴力現象 美國 在一調查中，每5位受訪青年中有1位在戀愛中曾遭受身體或性暴力 (Dickinson, 2001) 50-80%青少年知道其他青少年正面對戀愛暴力 15%青少年表示自己是戀愛暴力的受害者，正遭受被伴侶推撞、襲擊或武器攻擊。 (The National Centre for Victims of Crime) 和諧之家?庇護中心數據 親密關係中出現不平等現象 接近一成(7.8%)入住庇護中心的受虐婦女在戀愛階段已遭受虐待 「香港青年人對戀愛中暴力及控制行為」意見調查 (1999) N=1,222人 (15至25歲) 10% - 接受有暴力傾向的人作固定伴侶 12.4% - 接受強迫報到或留行蹤 11.4% - 接受限制社交活動自由 16.2% - 接受分手時出現掌摑行為 13.8% - 接受分手時出現言語侮辱行為 15.4% - 認識朋友在拍拖或分手時，曾遭 受暴力或控制行為對待 戀愛暴力新聞調查(2000) 手法：統計本港三份報章(明報、東方及蘋果)於三個月內有關戀愛暴力的報導 共43宗戀愛暴力個案 平均每2.1日便有一宗 62.8% 自殺行為 27.9% 傷人 9.3% 強姦 以上行為均在分手(48.8%)及爭執(23.3%)時出現 中學生對戀愛的態度調查(2004) N = 1,067 (中學生) 70%受訪者曾受親密伴侶精神虐待 你是否贊同愛一個人等於完全擁有對方? 同意-10.1% 反對--53.3% 無意見--36.6% 你是否贊成愛一個人, 便要無條件為對方付出及遷就? 同意--26.9% 反對--38.7% 無意見--34.4% 你是否認為愛一個人是值得為對方犧牲自己的生命? 同意--15% 反對--45.1% 無意見--39.9% 中學生遭受戀愛暴力情況 你的伴侶曾聲言或嘗試傷害自己身體來希望你達成他/她的要求。 經常--5.7% 有時--7.7% 沒有--86.6% 你的伴侶曾對你結交朋友或社交活動作出不合理的限制。 經常8% 有時--27.3% 沒有---64.7% 你曾受到已分手的伴侶騷擾。(例如: 電話騷擾、跟蹤等) 經常--6.1% 有時--20.2% 沒有--73.7% （香港青年協會） 兩性平等教育的方向 倡議兩性關係教育，補充學校偏重術科的不足 了解尊重個人生命的重要 肯定落實男女平等的方向 遏止家庭暴力的循環(Stop the Cycle of Violence) 挑戰恃強凌弱的文化 在流行文化以外的抗衡教育 和諧之家的社區教育工作 研究工作 教育工作 倡議 網絡 活動及推廣 預防家庭暴力從兩性關係教育開始 促進和諧兩性關係教育計劃- SMARTEEN (2005-06) 目標: 開拓和諧兩性相處討論平台, 讓年青人學習平等相處技巧, 並運用多媒體方式宣揚和諧訊息 內容: 戀愛/家庭暴力定義,特徵及預防方法 對象: 中學四年至六年級學生 參與學校數目：共四間學校 人數: 每間學校招募二十位Smarteen 資助: 優質教育基金 預防戀愛暴力，締造和諧關係 「兩性和諧相處基本技巧」工作坊 電影及錄象製作技巧培訓 多媒體製作 電影作品巡迴放映 聯校青少年SMARTEEN Link網站 「SMARTEEN」大行動口號設計 戀愛無暴力，暴力無戀愛 拍拖前要謹慎，分手後勿打人 同性異性談戀愛，使用暴力不應該 展望 針對不同對象作戀愛暴