同角三角函数的基本关系式一素质教育目标一.pptVIP

* 2．5　 同角三角函数的基本关系式(一) 　 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1．同角三角函数的基本关系式． 2．已知某角的一个三角函数值，求它的其余各三角函数值． 3．利用同角三角函数关系式化简三角函数式． 4．利用同角三角函数关系式证明三角恒等式． (二)能力训练点 1．牢固掌握同角三角函数的八个关系式并能灵活运用于解题，提高学生分析，解决三角问题的思维能力． 2．灵活运用同角三角函数关系式的不同变形，提高三角恒等变形的能力，进一步树立化归思想方法． 二、教学重点、难点、疑点及解决办法 1．教学重点：理解并掌握同角三角函数关系式． 2．教学难点：(1)已知某角的一个三角函数值，求它的其余各三角函数值时正负号的选择；(2)三角函数式的化简；(3)证明三角恒等式． 3．教学疑点：运用同角三角函数关系式中三个平方关系解题，在开平方时，根据角所在象限选择符号． 三、课时安排 本课题安排2课时，本节课是第1课时． 四、教与学过程设计 (一)复习任意角三角函数定义 师：上节课我们已学习了任意角三角函数定义．如图2—17示，设α是任意大小的角，角α的六个三角函数是如何定义的呢？ 生：在∠α的终边上任意取一点P(x，y)，它与原点的距离是r(r＜0)，则角α的六个三角函数值是： (二)推导同角三角函数关系式 师：请同学们观察上述六个三角函数的定义，哪些是互为倒数、商数关系？