2017年高考数学一轮复习讲练测（江苏版）专题11.4 数学归纳法（讲） Word版含解析.docVIP

【最新考纲解读】 内 容 要 求 备注 A　　 B　　 C　　 　　 　　 　　 　?　 　?　 A、B、C表示）. 了解：要求对所列知识的含义有最基本的认识，并能解决相关的简单问题. 理解：要求对所列知识有较深刻的认识，并能解决有一定综合性的问题. 掌握：要求系统地掌握知识的内在联系，并能解决综合性较强的或较为困难的问题. 数学归纳法的简单应用　　　?　　　 　?　 (请在括号中打“√”或“×”) (1)用数学归纳法证明问题时，第一步是验证当n＝1时结论成立．(　　) (2)所有与正整数有关的数学命题都必须用数学归纳法证明．(　　) (3)用数学归纳法证明问题时，归纳假设可以不用．(　　) (4)不论是等式还是不等式，用数学归纳法证明时，由n＝k到n＝k＋1时，项数都增加了一项．(　　) (5)用数学归纳法证明等式“1＋2＋22＋…＋2n＋2＝2n＋3－1”，验证n＝1时，左边式子应为1＋2＋22＋23.(　　) (6)用数学归纳法证明凸n边形的内角和公式时，n0＝3.(　　) 1. ×2. ×3. ×4. ×5. √6. √ 【练一练】 1．用数学归纳法证明1＋a＋a2＋…＋an＋1＝ (a≠1，n∈N*)，在验证n＝1时，等式左边的项是(　　) A．1 B．1＋a C．1＋a＋a2 D．1＋a＋a2＋a3 答案　C 2．在应用数学归纳法证明凸n边形的对角线为n(n－3)条时，第一步检验n等于(　　) A．1 B．2 C．3 D．0 答案　C 3．已知f(n)＝＋＋＋…＋，则(　　) A．f(n)中共有n项，当n＝2时，f(2)＝＋ B．f(n)中共有n＋1项，当n＝2时，f(2)＝＋＋ C．f(n)中共有n2－n项，当n＝2时，f(2)＝＋ D．f(n)中共有n2－n＋1项，当n＝2时，f(2)＝＋＋ 答案　D 4．设Sn＝1＋＋＋＋…＋，则Sn＋1－Sn＝____________________________. 答案　＋＋＋…＋ 解析　∵Sn＋1＝1＋＋…＋＋＋…＋， Sn＝1＋＋＋＋…＋， ∴Sn＋1－Sn＝＋＋＋…＋. 5．已知{an}满足an＋1＝a－nan＋1，n∈N*，且a1＝2，则a2＝________，a3＝______，a4＝________，猜想an＝________. 答案　3　4　5　n＋1 【题根精选精析】 考点：数学归纳法 【】”（）时，从 “”时，左边应增添的式子是 ． 【解析】当时，左边为：；当时，左边为：，左边多了 【】用数学归纳法证明“n3＋(n＋1)3＋(n＋2)3(nN*)能被9整除”，要利用归纳假设证n＝k＋1时的情况，只需展开 ． 【答案】(k＋3)3 【】，则对于， ． 【解析】 【】在数列中，，，且. （1）求，猜想的表达式，并加以证明； 设求证：对任意的自然数，都有； ，； （2）， ，证毕！ 【】，其中为正整数． （1）求，，的值； （2）猜想满足不等式的正整数的范围，并用数学归纳法证明你的猜想． 【解析】（1） （2）猜想： 证明：①当时，成立 【基础知识】 1. 一系列有限的特殊事例得出一般结论的推理方法，通常叫做归纳法．根据推理过程中考查的对象是涉及事物的全体或部分可分为完全归纳法和不完全归纳法． 数学归纳法：设是一个与正整数相关的命题集合，如果：证明起始命题(或)成立；在假设成立的前提下，推出也成立，那么可以断定对一切正整数成立． 用数学归纳法证明一个与正整数有关的命题时，其步骤为： 归纳奠基：证明当取第一个自然数时命题成立； 归纳递推：假设，(，)时，命题成立，证明当时，命题成立； 由得出结论． 明确数学归纳法的两步证明 数学归纳法是一种只适用于与正整数有关的命题的证明方法，它们的表述严格而且规范，两个步骤缺一不可．第一步是递推的基础，第二步是递推的依据，第二步中，归纳假设起着“已知条件”的作用，在n＝k＋1时一定要运用它，否则就不是数学归纳法．第二步的关键是“一凑假设，二凑结论”． 用数学归纳法证明等式应注意的问题 (1)用数学归纳法证明等式问题是常见题型，其关键点在于弄清等式两边的构成规律，等式两边各有多少项，以及初始值的值． (2)由到时，除考虑等式两边变化的项外还要充分利用时的式子，即充分利用假设，正确写出归纳证明的步骤，从而使问题得以证明．弄清左端应增加的项，明确等式左端变形目标，掌握恒等式变形常用的方法：乘法公式、因式分解、添拆项、配方等．简言之：两个步骤、一个结论；递推基础不可少，归纳假设要用到，结论写明莫忘掉． 数学归纳法证明不等式的注意问题 (1)当遇到与正整数有关的不等式证明时，应用其他办法不容易证，则可考虑应用数学归纳法． (2)用