2017年高考数学一轮复习讲练测（江苏版）专题11.8 不等式选讲（讲） Word版含解析.docVIP

【最新考纲解读】 内 容 要 求 备注 A　　 B　　 C　　 不等式选讲　　 不等式的基本性质　　 　?　 √　　 　?　 对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次（在表中分别用A、B、C表示）. 了解：要求对所列知识的含义有最基本的认识，并能解决相关的简单问题. 理解：要求对所列知识有较深刻的认识，并能解决有一定综合性的问题. 掌握：要求系统地掌握知识的内在联系，并能解决综合性较强的或较为困难的问题. 含有绝对值的不等式的求解　　 　?　 √　　 不等式的证明（比较法、综合法、分析法） √ 算术-几何平均不等式与柯西不等式 √ 利用不等式求最大（小）值 √ 运用数学归纳法证明不等式 √ 【考点深度剖析】 1. 江苏高考中，主要考查解不等式、不等式证明、柯西不等式、排序不等式和均值不等式，尤其关注不等式的证明. 2.注意了解不等式及其证明的几何意义与背景，提高分析问题、解决问题的能力.注意控制难度，力争少做或不做无用功. 【课前检测训练】 【练一练】 1.解不等式|x－1|－|x－5|2的解集. 解　①当x≤1时，原不等式可化为1－x－(5－x)2， ∴－42，不等式恒成立，∴x≤1. ②当1x5时，原不等式可化为x－1－(5－x)2， ∴x4，∴1x4， ③当x≥5时，原不等式可化为x－1－ (x－5)2，该不等式不成立. 综上，原不等式的解集为(－∞，4). 2.若存在实数x使|x－a|＋|x－1|≤3成立，求实数a的取值范围. 解　∵|x－a|＋|x－1|≥|(x－a)－(x－1)|＝|a－1|， 要使|x－a|＋|x－1|≤3有解， 可使|a－1|≤3，∴－3≤a－1≤3，∴－2≤a≤4. 3.若不等式|2x－1|＋|x＋2|≥a2＋a＋2对任意实数x恒成立，求实数a的取值范围. 4.设a，b，m，n∈R，且a2＋b2＝5，ma＋nb＝5，求的最小值. 解　根据柯西不等式(ma＋nb)2≤(a2＋b2)(m2＋n2)，得25≤5(m2＋n2)，m2＋n2≥5，的最小值为. 5.若a，b，c∈(0，＋∞)，且a＋b＋c＝1，求＋＋的最大值. 解　(＋＋)2＝(1×＋1×＋1×)2 ≤(12＋12＋12)(a＋b＋c)＝3. 当且仅当a＝b＝c＝时，等号成立. ∴(＋＋)2≤3. 故＋＋的最大值为. 6.设x0，y0，若不等式＋＋≥0恒成立，求实数λ的最小值. 解　∵x0，y0， ∴原不等式可化为－λ≤(＋)(x＋y)＝2＋＋. ∵2＋＋≥2＋2＝4，当且仅当x＝y时等号成立. ∴min＝4，即－λ≤4，λ≥－4. 【题根精选精析】 考点1:绝对值不等式 【1-1】【泰州2015高三模拟】已知不等式|2x－t|＋t－10的解集为(－，)，则t＝____________ 【答案】0 【解析】|2x－t|1－t，t－12x－t1－t， 2t－12x1，t－x，∴t＝0. 【1-2】不等式|x＋1|－|x－2|k的解集为R，则实数k的取值范围为______ 【答案】k－3 【解析】根据绝对值的几何意义，设数x，－1,2在数轴上对应的点分别为P，A，B，则原不等式等价于|PA|－|PB|k恒成立．∵|AB|＝3，即|x＋1|－|x－2|≥－3.故当k－3时，原不等式恒成立． 【1-3】【2015扬州调研考试】在实数范围内，不等式|2x－1|＋|2x＋1|≤6的解集为____________． 【答案】 【1-4】【无锡2015届高三模拟】若存在实数x使|x－a|＋|x－1|≤3成立，则实数a的取值范围是________． 【答案】 【解析】利用绝对值不等式的性质求解． ∵|x－a|＋|x－1|≥|(x－a)－(x－1)|＝|a－1|， 要使|x－a|＋|x－1|≤3有解， 可使|a－1|≤3，∴－3≤a－1≤3，∴－2≤a≤4. 【1-5】 (2015常州质检)若关于x的不等式|x－a|1的解集为(1,3)，则实数a的值为________． 【答案】2 【解析】原不等式可化为a－1xa＋1，又知其解集为(1,3)，所以通过对比可得a＝2. 【基础知识】 1．绝对值不等式 (1)定理1：如果是实数，则,对于，当且仅当时，等号成立． (2)定理2：如果是实数，则，当且仅当时，等号成立． 2．绝对值不等式的解法 (1)含绝对值的不等式与的解集： 不等式 (2)()和 ()型不等式的解法： ①； ②或; (3)( )和 ()型不等式的解法： ①利用绝对值不等式的几何意义求解，体现了数形结合的思想； ②利用“零点分段法”求解，体现了分类讨论的思想； ③通过构造函数，利用函数的图象求解，体现了函数与方程的思想． 【思想方法】. 1.