甘肃省秦安县二中2013-2014学年高二下学期期末考试生物试卷（带解析）.docVIP

甘肃省秦安县二中2013-2014学年高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 1．下列物质中，以自由扩散的方式通过细胞膜进出细胞的是 A．钾离子 B．氧气 C．氨基酸 D．葡萄糖 【答案】B 【解析】 试题分析：钾离子、氨基酸、葡萄糖以主动运输或协助扩散进出细胞，气体、水分子、脂质小分子以自由扩散进出细胞，B正确。 考点：本题考查物质运输相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 2．下列对酶的叙述，正确的是 A．所有的酶都是蛋白质 B．酶在催化生化反应前后本身的性质会发生改变 C．高温能使酶的分子结构破坏而失去活性 D．酶与无机催化剂的催化效率相同 【答案】C 【解析】 试题分析：大多数酶是蛋白质，有少数酶是RNA，A错。酶在催化生化反应前后本身的性质不会发生改变，B错。大多数酶是蛋白质，高温能使酶的分子结构破坏而失去活性，C正确。酶比起无机催化剂更能显著降低化学反应活化能，催化效率更高，D错。 考点：本题考查酶相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 3．绿色植物在暗室中不能 A．生长 B．呼吸 C．合成叶绿素 D．吸收矿质元素 【答案】C 【解析】 试题分析：植物的生长、呼吸与光无关，AB错。合成叶绿素需要在有光条件，C正确。吸收矿质元素需要细胞呼吸供能，与光无关，D错。 考点：本题考查植物代谢相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 4．在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是 A．细胞核 B．核糖体 C．叶绿体 D．溶酶体 【答案】B 【解析】 试题分析：颤藻属于蓝藻类的一种，是原核生物，没有细胞核，故A错误；颤藻只含有核糖体一种细胞器，水绵是真核生物含有核糖体、叶绿体等复杂细胞器，故B正确；颤藻没有叶绿体、溶酶体等细胞器，故C、D错误。 考点：本题考查细胞器的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 5．若双链DNA分子一条链A∶T∶C∶G 1∶2∶3∶4，则另一条链相应的碱基比是 A．1∶2∶3∶4 B．4∶3∶2∶1 C．2∶1∶4∶3 D．1∶1∶1∶1 【答案】C 【解析】 试题分析：双链DNA两条链碱基互补配对，即一条链碱基A数量=另一条链碱基T数量，C=G，故一条链A:T:C:G =2∶1∶4∶3,则另一条链相应的碱基比是：则另一条链相应的碱基比是A:T:C:G = 2∶1∶4∶3 ,C正确。 考点：本题考查DNA结构相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 6．利用秋水仙素诱导产生多倍体，秋水仙素作用于细胞周期的 A．间期 B．前期 C．中期 D．后期 【答案】B 【解析】 试题分析：秋水仙素作用于细胞分裂前期，抑制纺锤体形成，导致染色体不能移向细胞两极，引起染色体数目加倍，B正确。间期为染色体复制，纺锤体还没形成，A错。中期和后期纺锤体已经形成，CD错。 考点：本题考查育种相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 7．自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是 A．“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系 B．种群增长率在各阶段是不相同的 C．“S”型曲线表明种群数量和时间无关 D．种群增长不受种群密度制约 【答案】B 【解析】 试题分析：“S”型曲线表示了种群数量和时间的关系，AC错。种群增长率经历由0到最大到0的变化，B正确。种群增长受种群密度和其他环境因素制约，D错。 考点：本题考查种群数量增长相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 8．用同位素标记细菌的DNA分子，再将它们放入含的培养基上连续繁殖4代，a、b、c为三种DNA分子：a只含，b同时含和，c只含。下图中这三种DNA分子的比例正确的是 【答案】D 【解析】 试题分析：DNA复制4代数目为24=16，DNA为半保留复制，1个DNA一旦复制，两条链就分开到2个子代DNA去，这2个子代DNA都是一条链含，另一条量含，无论复制几次，其他DNA都是两条链都含，最终2个DNA同时含和，14个DNA只含，D正确。 考点：本题考查DNA复制相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确