钓鱼的启示课件答题.ppt

【美】詹姆斯·勒菲斯特 大声朗读，要求读准字音，读通课文。 检查字词 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 启示 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍 用简洁的话概括课文主要讲了一件什么事？（包括事情的起因、经过、结果）。 在未开放捕捞鲈鱼的时间内，“我”钓到了一条鲈鱼。在父亲的要求下，“我”放了那条鱼，从中受到了启示。 事情起因 事情 经过 事情结果 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 1、“是”是什么意思？“非”是什么意思？ 2、那么在钓鱼这件事上，怎样做就是对的，怎样做就是错？ ? 什么原因让作者感到放掉鲈鱼很难呢？ 根据课文内容回答： 3. 到处是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。 这条鱼是我好不容易钓到的。 这条鲈鱼很大、很美。 他钓到鱼的时候，周围没有人看到。 1.过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下。 2. 啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。 1、我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 2、“爸爸！为什么？”我急切地问道。 3、“可是不会钓到这么大的了”。我大声争辩着，哭出了声。 4、我再次把乞求的目光投向了父亲。 5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。 急切 委屈 乞求 依依不舍 得意 在人生旅途中，我又不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 这里的“鱼”指什么？请你联系实际说一说如果你遇到这样的“鱼”会怎么做呢？ 这里的“鱼”指的是生活当中各种各样的“诱惑”。 一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 作者也深深明白：是父亲让作者在面临（ 的时候有足够的（ ）和（ ）战胜自我——这是作者后来成为著名建筑设计师的重要原因。 道德抉择 每个人在社会上都会经常遇到形形式式的诱惑，你遇到过诱惑吗？遇到诱惑时怎么做的？比如： 在家里：父母不在家，电视很精采，是完成作业还是看电视？你……　　在学校：考试，老师多给了分数，你……　　选举班干部，看到有的同学找人帮忙，你……　　在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你……　　回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你…… 希望同学们记住钓鱼的启示，做一个自觉遵守道德规则的人。