第十三周集体备课.doc-临沂第二十四中学.docVIP

临沂第二十四中学集备记录 周次 12 日期 11.21 备课组 高二英语 参加人员 全体人员 集备内容 讲评—book6 unit 3 grammar 中心发言人1：张臻 课题 讲评 张臻，周路路：讲评设置多种多样能够巩固学生的基础知识又能提升学生的做题能力，特别注意学生的语言输出能力的培养。 王东松，张盈盈，李艳：讲解步骤完整，环节流畅，重难点突出，解析细致；建议增加对作文的讲评。 李红光 王利美：期中考试讲评：试题讲评针对性强，讲解细致，补练及时，能够提升学生的做题能力。 李善玲，廉静：对期中考试试题的分析细致到位，延伸性的练习设计更好的做到了学以致用，巩固所考知识。 张晓飞 薛娟：从基础知识的巩固到能力提升题都符合学生实际，可以对前一节课进行很好的输出。讲解细致，如果有总结性的讲解会更好 中心发言人2：薛娟 课题 Unit3 words 张臻，周路路：目标明确，重难点词罗列有利于学生记忆，内容详实可信，实用性强。 王东松，张盈盈，李艳：重难点突出，讲解仔细，但是翻译题较多，适当的删除，让学生板书。 李善玲，廉静：课堂设计的很简洁，重难点词恰当，且巩固练习到位，最后再加上点课堂达标更好。 李红光 王利美：单词讲解细致，抓住重难点单词，并且及时通过翻译的形式进行练习巩固，效果好。 张晓飞 薛娟：加强了小组教学，调动了学生的积极性。既有讲解也有练习题效果较好。 中心发言人3：李红光 课题 Unit3 reading 张臻，周路路：课文理解部分这些题可以让学生对整篇文章有更好的理解。难句分析部分既把握了重点又配有精选练习，有利于学生掌握重难点。 王东松，张盈盈，李艳：阅读题设计的有点难度，课上一定让学生多读一读，听一听录音。 李善玲，廉静：阅读的信息量很大，背景知识的迁移运用的很好，阅读的环节完善，达到了获取有用信息的作用。 李红光 王利美：阅读体现了对学生整体阅读，细节理解与把握，对长难句进行分析有助于学生对文章的理解。 张晓飞 薛娟：这一课很实用，即能提高学生的阅读技巧，又可以让学生学习到一些生活中应当了解知识，特别注意讨论环节。 中心发言人4： 廉静 课题 Unit3 language focus 张臻，周路路：单词比较多，重点对动词，及词组搭配上让学生重点记忆，并适当增加练习。 王东松，张盈盈，李艳：重难点突出，建议把教案设计成题目的形式，增加学生动手的能力。 李善玲，廉静：从基础知识的巩固到能力提升题都符合学生实际，可以对前一节课进行很好的输出。讲解细致，如果有总结性的讲解会更好。 李红光 王利美：语言点讲解细致，做到讲练结合，短语搭配与用法 张晓飞 薛娟：目标明确，重难点词罗列有利于学生记忆，内容详实可信，实用性强。教学效果应该很好。 中心发言人5：李艳 课题 Unit3 grammar 张臻，周路路：语法讲解环节设计紧凑，步步深入，加强了小组教学，调动了学生的积极性。既有讲解也有练习题效果较好。 王东松，张盈盈，李艳：语法讲解仔细，题目设计的也较多，总结的很到位，多点练习会更好。 李善玲，廉静：语法讲解非常仔细，例子详实，归纳总结很到位，讲练结合，加上点高考题更好。 李红光 王利美：语法讲解细致，it 用法比较多，此备课全面归纳了it 所有用法，全面细致。 张晓飞 薛娟：作业设计可以更加精准。 教学问题排查记录表 存在问题 学生的做题效率较低，自习课的作业完成效果较差，而且还有个别的学生想着偷懒。 解决措施 教师要严格要求学生，准时检查布置的作业。 集体智慧 定时练习要时常进行，检查学生掌握的情况，训练学生的做题速度。布置的作业要及时检查，重在落实。