新闻学概论简答.docVIP

⒈约翰·弥尔顿关于新闻出版自由的基本观点是:“观点的自由市场”和“自我修正过程”。他认为，人的理性高于一切，言论和出版自由是天赋人权的一部分。主张任何人都可以不受限制的发表意见和传播思想，人们靠自己的理性辨别是非，通过意见的自由竞争修正错误，认识真理。 2.新闻学“先有术，后有学”的发展过程：随着新闻事业的发展壮大，新闻学开始脱离它的母体政治学，逐步形成独立的学科架构。早期新闻学，以报纸作为唯一的研究对象，因此，早期新闻学又称报学。报学最初侧重于业务技术的探讨，直接为培训从业人员服务。在从“术”的研究向“学”的研究发展的过程中， 3.新闻史的出现是一个重要的里程碑：1845年德国学者普尔兹的《德国新闻事业史》出版。标志着新闻学开始超越单纯业务研究的微观视野，从历史的宏观角度揭示新闻活动的客观规律。 4.大众传播与新闻学的关系：新闻学原来是传播学的主要生长点，现在成了大众传播学的一个重要分支。两者之间既有联系又区别。区别：①研究对象不同。新闻学以新闻传媒及行为作为研究对象，大众传播学把研究对象扩展为所有大众传播手段，其中主要是报纸﹑刊物﹑广播﹑电视﹑书籍出版﹑电影六大传媒。②研究方法有别。新闻学运用的主要是定性描述，而大众传播学以定量分析作为基本方法。③研究重点不同。新闻学重点研究新闻传播的内在机制和舆论效应，大众传播学重在研究行为与社会的一般互动关系。 5.为什么说新闻学是一门独立的社会科学：1.是新闻学有专门的研究对象，2.是新闻学已经形成自己多层次的学科体系，3.是新闻研究和新闻教育已经成为一种职业。 6.新闻学研究的对象及研究的范围：新闻学究的对象是新闻传播现象和新闻传播活动。新闻学的研究氛围从普遍到个别，从宏观到微观，从世界到中国。新闻传播现象就是新闻传播行为的存在形态，包括产品形态和产业形态，即通常所说的新闻和新闻事业。新闻传播活动就是新闻传播行为的运行过程，包括新闻传媒对新闻信息的采写编播过程，受众对新闻信息的接受和反馈的过程，新闻事业与社会环境的相互作用过程，新闻学术研究和新闻人才培养的过程， 7.新闻学的研究任务是：揭示新闻现象的本质和新闻活动的规律。对应于中国的新闻学来说，除了研究古今中外新闻活动的普遍规律，还应着力揭示当今有中国特色社会主义新闻事业的性质和规律，建立有中国特色的马克思主义新闻学。 8.新闻理论对新闻实践的宏观指导作用：学好新闻理论，才能有效提高政治洞察力和历史洞察力，在风云变幻的国际形势和市场经济的国内环境中，保持清新的政治头脑和政治方向；学好新闻理论，才能深刻理解新闻活动的基本规律，全面熟悉新闻工作的基本原则，自觉的按新闻规律办事，既能保持坚定正确的政治方向，又能从根本上曾强业务能力；学好新闻理论，才能正确指导新闻策划，在激烈的同行竞争中获得令人满意的社会效益和经济效益；学好新闻理论，才能为新闻改革提供科学的理论依据。 9.树立科学新闻观的含义和要求是：树立新闻观是研究和学习细纹理论的整体性目标。当代最科学的新闻观，是马克思主义的新闻观。马克思主义新闻观是站在无产阶级的革命立场，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法看待新闻现象。马克思主义科学新闻观在当代中国的新发展是社会主义新闻学，它代表世界无产阶级新闻学的最高水平。 科学新闻观来源于新闻实践经验，又高于新闻实践经验。对广大新闻工作来说，树立科学的新闻观就需要学习，尤其要重视学习马克思主义的新闻理论体系。学习时要系统的学，从；立场观点和方法三者的统一上牢固树立马克思主义新闻观，这样才能正确观察和分析各种新闻现象，自觉按新闻规律和其他客观规律从事新闻实践活动，才能分辨是非，抵御反马克思主义新闻思潮的不良影响。 10.评价世界无产阶级新闻学发展的三个阶段：200多年来，世界无产阶级新闻学的发展经历了三个阶段。一是马克思、恩格斯时期的新闻思想。他们的新闻思想经历了“人民报刊思想—无产阶级报刊思想—党报思想”三个阶段。二是列宁、斯大林时期的新闻思想。他们的新闻思想分为无产阶级夺取全国政权之前和夺取政权之后两个阶段。列宁第一个提出并系统阐发了无产阶级新闻事业的党性原则的理论，主张党报应当成为党的思想中心；党的报纸必须坚持用马克思主义思想教育工人群众，反对崇拜自发性；报刊不仅是集体的宣传员和鼓动员，而且是集体的组织者；新闻事业是无产阶级总的事业的一部分，是党所开动的社会主义机器的齿轮和螺丝钉，在工作方针上，要坚持专业工作者和非专业工作者的合作。1917年后俄国社会主义胜利之后，列宁指出无产阶级新闻事业应当服务于说服和夺取俄国，转变为服务于管理俄国和建设俄国，成为对人民群众进行经济教育的工具，少谈政治多谈经济，少唱高调，注重事实，揭露和批判党与政府及其工作人员的缺点错误乃至罪行，是苏维埃新闻传媒的任务之一。三是中国共产党人创立的社会主义新闻思想，