2019年(春)一年级品生下册 全一册教案 苏教版.docVIP

2019年(春)一年级品生下册 全一册教案 苏教版 教学目标 在回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。 教学重点 在活动过程中体验和感悟自己的家庭生活。 激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。 教学难点 教学准备 1．教师准备：歌曲《可爱的家》。 2．学生准备：家庭成员的照片。 教 学 内 容 和 过 程 修改与补充 一、歌儿温馨生活甜1.请小朋友拿出全家人的合影照片，播放歌曲《可爱的家》。学生边听边唱 边欣赏照片。2.师述：小朋友边唱歌，边欣赏着照片，个个流露出幸福的笑容，你们爱自 己的家吗？那你们想不想把亲爱的父母长辈，把你们家欢乐的故事介绍给大家 呢？3.揭示活动主题：我的一家。二、了解长辈爱长辈1.出示图片。内容：园园、盼盼和几个小朋友正在向同伴介绍照片中的家人。2.讨论：小朋友在干什么？他们在说些什么？在学生回答时，教师相机引导，介绍家人可从生日、属相、长相、职业、爱 好、品质及自己的感受等多方面来说。3.小朋友带着照片，和父母一起在小组内互相介绍，然后推选对父母长辈最 了解的小朋友上讲台向全体师生介绍。4.游戏：心有灵犀。长辈对孩子十分关爱，也十分了解，可孩子对长辈呢？请在各自的题板上写 自己父母最喜欢什么或喜欢干什么、吃什么。 板 书 设 计 教 后 札 记 我的一家 生日、属相、长相、职业、爱好、品质 课 题 1、我的一家 上课日期： 年 月 日 教学目标 通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步培养良好的家庭生活习惯。 教学重点 引导学生学会关心家庭成员。 初步培养良好的家庭生活习惯。 教学难点 教学准备 教师和学生分别准备一个自己家庭生活中的小故事。 小型展板。 教 学 内 容 和 过 程 修改与补充 一、欢乐家庭故事多 1.首先教师介绍一个自己家庭生活中的小故事。听了老师介绍的故事，小朋 友们有什么感想。谁愿意自告奋勇的谈一谈。是呀，生活中处处充满着温馨的故事，那么那位小朋友也愿意来说一说家庭生活中欢乐的小故事呢，来和全班小朋友一同分享一下。这个小朋友讲了一个（陪爷爷散步等）的故事，相信有许多小朋友家中也有类似的故事，那么你（陪爷爷三过部吗），你能把你的故事讲一讲吗？小朋友们说了很多有趣的故事，有的小朋友喜欢听爸爸妈妈讲故事，有的小朋友说喜欢和家人一起劳动，真是勤劳的孩子，还有的小朋友讲述了和家人一起游玩的经历，和家人生活的日子多开心呀，瞧还有许多小朋友都把开心的生活给我们展示出来了。 二、展示由家长和孩子共同布置的展板《亲亲热热一家人》 瞧这些美丽的展板，有的小朋友还把照片剪成了心形，还有展板上画了画， 真漂亮。我们来看看，你最喜欢那副画，为什么？你又能来介绍一下你的展板吗？同学们自由讨论，再让学生回答。三、小结。我爱我家，我爱爸爸妈妈、爷爷奶奶；我爱我家，我们一家人相亲相爱；我 爱我家，这里每天都有欢乐的故事…… 在《可爱的家》歌声中，学生、老师一起唱起来，跳起来，结束活动。 板 书 设 计 教 后 札 记 我的一家 展板 课 题 2、我是家中小成员 上课日期： 年 月 日 教学目标 1．通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自理意识和主人翁意识。 2.自己的事情自己做，不会做的学着做。不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯。 教学重点 培养学生热爱劳动的情感。 增强学生的自理意识和主人翁意识。 教学难点 教学准备 “我会做，我能行”竞赛项目。 教 学 内 容 和 过 程 修改与补充 一、欣赏歌曲：《我有一双勤劳的手》二、故事屋1.听老师讲故事：《自己的事情自己做》 2.想一想： （1）小猴会有什么结果？（2）生活中，如果我们的事情都依赖爸爸妈妈，我们会变成什么样子？三、照镜子1.和园园比比，图中园园做的事，你会做吗？请在会做的圈中打“√”。2.小组交流： （1）有哪些事是暂时不会做的？你将怎么办？（2）你还会做哪些事？3.教师总结。四、小品表演 1.小组交流：在生活中，有的小朋友穿衣服要别人帮助，还有的小朋友是怎 么穿衣服的？2.请每组推选几名学生上台表演。请扮演的孩子谈谈自己的感想，请观看的小朋友评评，发表自己的意见。五、“我会做，我能行”竞赛活动1.设定竞赛项目：根据实际情况，除了书上提供的两个活动项目外，还可增 添其他项目。2.分小组讨论竞赛项目的要求和规则。3.评选出自理小能人，教师给自理小能人发小红花。请自理小能人谈谈自己的感受。 板 书 设 计 教 后 札 记 我是家中小成员