山东教师全员远程研修优秀作业高中历史岳麓版必修二课件第26课经济全球化的趋势.pptVIP

准备好课本、导学案、双色笔 让认真和态度点亮课堂的学习！ 知识储备 经济全球化的推动因素有哪些？其实质是什么？ 在你的生活中还有哪些地方体现了世界贸易的发展（从衣、食、住、行等方面考虑）？ 【学习目标】 1.了解经济全球化的发展趋势，全面认识经济全球化迅速发展的原因、表现和实质。 2.自主学习，合作探究经济全球化进程中的问题，学会辩证分析经济全球化的利与弊。 3.积极投入，认识经济全球化是历史发展的必然趋势，树立全球意识和竞争观念。 　　经济全球化就是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内自由流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。经济全球化的表现是多方面的，其中主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。 课程标准： 了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。 经济全球化的历程 新航路开辟 世界市场开始形成 工业革命 世界市场初步形成 世界市场最终形成 第二次工业革命 一战、大危机、二战，全球化陷入困境 全球化迅速发展、全方位发展 (二战后)三大支柱 世界经济制度化、体系化 （60、70年代开始）欧盟、东盟等 区域集团化趋势加强 20世纪90年代后 要求： A层总体把握本课内容，思考合作探究的题目 B层梳理知识体系，思考疑难点 C层梳理完善知识树，落实本课的基础知识 内容： 一、梳理本课基础知识、完善知识体系： 1.经济全球化的基本过程 2.经济全球化的推动因素？表现？ 3.经济全球化的实质？意义？ 二、思考合作探究的问题 题目：1、结合探究2分析经济全球化对发展中国家的影响 2、结合探究3探讨中国应该如何应对经济全球化 3、谈谈你对全球化利弊的认识 要求： 1、组长作好调控，确保全员参与，提高效率，争做优秀小组。 2、展示小组如有需要补充的，尽快用彩色笔二次展示补充。 3、掌握的方法：论从史出的方法；用辩证分析问题的方法 分层目标： 1）A层深入思考研究，解答B、C层疑问，并积极进行拓展。 2）B层掌握探究题后，帮助C层完成理解。 3）C层认真理解掌握探究题目并巩固落实。 点评、拓展、升华 ①点评答题思路、规范，答案正误、是否全面；进行答案的补充修正、知识拓展、规律方法的总结。 ②其他小组积极思考、认真倾听，进行补充点评或拓展。 题目 展示地点、方式 点评 讨论完毕 探究（1） 1、3组 C层合作 后黑板 ? 按时间顺序梳理 经济全球化的发展历程 探究（2） 4、7组 B层合作 后黑板 探究（3） 6、8组 C层合作 后黑板 ? 我的疑问 自由展示 ? (1)反映了世界经济联系日益密切，经济全球化趋势。 (2)一方面，发展中国家可借此机遇发展同世界的联系，吸收发达国家的资金技术，以推动发展本国经济。另一方向，发展中国家要防止发达国家借此机会，利用自己在政治、经济、科技的优势控制发展中国家。 (3)加入世贸组织符合经济全球化的趋势 ，有利于我国对外开放，促进我国经济发展，所以我们要积极争取加入；但是，我们又要保证我国的经济安全、经济独立，所以，要坚持原则。 提示： 1.阐明己方观点，分析对方观点的漏洞，并作一定发挥，适当举例，进行攻辩 。 2.语言简明扼要，用一两句话概括自己的发言要点。 全球化已经作为一种无法回避的现实，中国要积极参与，但在这个过程中，发达国家尽享全球“红利”，发展中国家饱受落后之苦，我们需要世界各国平等的经济全球化......要趋利避害，要建立公正合理的国际关系新秩序。 ——江泽民在联合国的讲话 一方面努力争取建立公正合理国际经济政治新秩序； 一方面对全球化因势利导，趋利避害。 1.建设具有我国特色的社会主义市场经济模式，开放市场，融入世界。 2.继续扩大对外开放，积极参与国际竞争。 3.加快产业结构调整，提高产品的科技含量，提升国际竞争力 4.实施科教兴国和可持续发展战略。 中国应对全球化挑战的策略 全球化是社会经济发展的必然结果历史发展的必然趋势。我们应顺应历史发展趋势，把握发展的机遇，迎接挑战。 学习目标 1.了解经济全球化的发展趋势，全面认识经济全球化迅速发展的原因、表现和实质。 2.自主学习，合作探究经济全球化进程中的问题，学会辩证分析经济全球化的利与弊。 3.积极投入，认识经济全球化是历史发展的必然趋势，树立全球意识和竞争观念。 B、C层落实基础知识、整理好本课学习，完成巩固案的问题。 A层达成目标后，完成《学案导学》中的“随堂基础巩固”。 每人的 劳动生产率 粮 800千克 肉 600千克 甲国： 乙国： 每人的 劳动生产率 肉 1200千克 粮 600千克 如果甲乙两国进行贸易，双方应该怎样才能发挥自己的优势